Τα τελευταία χρόνια, όλο και περισσότεροι παιδικοί σταθμοί εργάζονται στη μέθοδο Montessori. Ποια είναι τα πλεονεκτήματά της;
Ο Ιταλός εκπαιδευτικός, επιστήμονας και ψυχολόγος Maria Montessori στις αρχές του εικοστού αιώνα έχει αποκτήσει παγκόσμια φήμη αφού δημιούργησε το δικό της εκπαιδευτικό σύστημα για μικρά παιδιά. Και μέχρι σήμερα, η παιδαγωγική της έχει πολλούς υποστηρικτές σε όλο τον κόσμο.
Η ουσία της μεθόδου είναι μια ατομική προσέγγιση για κάθε παιδί. Δεν είναι εκπαίδευση, αλλά βλέποντας το μωρό, το οποίο σε ένα ειδικό περιβάλλον τυχερών παιχνιδιών ασκεί ανεξάρτητα ορισμένες ασκήσεις.
Ο δάσκαλος δεν διδάσκει, αλλά βοηθά στον συντονισμό της ανεξάρτητης δραστηριότητας του παιδιού, ωθώντας έτσι την αυτοεκπαίδευση. Η τεχνολογία της ανάπτυξης της εκπαίδευσης στο νηπιαγωγείο με τη μέθοδο Montessori διεγείρει την αυτο-ανάπτυξη του παιδιού.
Το κύριο καθήκον του δασκάλου είναι να δημιουργήσει ένα ειδικό περιβάλλον ανάπτυξης (ή το περιβάλλον Montessori) στο οποίο το παιδί θα αποκτήσει νέες δεξιότητες και ικανότητες. Ως εκ τούτου, ένα νηπιαγωγείο που εργάζεται στο σύστημα Montessori, κατά κανόνα, έχει αρκετές ζώνες στις οποίες το μωρό αναπτύσσει διάφορες ικανότητες. Στην περίπτωση αυτή, κάθε στοιχείο του περιβάλλοντος Montessori εκτελεί το συγκεκριμένο έργο του. Ας εξετάσουμε τα κύρια στοιχεία του συστήματος.
Ζώνες περιβάλλοντος Montessori
Μπορεί να γίνει διάκριση μεταξύ των ακόλουθων ζωνών:
- Πραγματική ζωή. Μάθηση βασικών δεξιοτήτων. Αναπτύσσει μεγάλες και μικρές κινητικές δεξιότητες, διδάσκει το παιδί να επικεντρώνεται σε μια συγκεκριμένη εργασία. Βοηθά το παιδί να αποκτήσει δεξιότητες ανεξάρτητου σχεδίου, χρωματισμού κλπ.
- Αισθητική ανάπτυξη - η μελέτη του περιβάλλοντος χώρου, η ανάπτυξη του χρώματος, του σχήματος και άλλων ιδιοτήτων των αντικειμένων.
- Η ψυχολογική ανάπτυξη (μαθηματική, γεωγραφική, φυσική επιστήμη κ.λπ.) συμβάλλει στην ανάπτυξη λογικής, μνήμης και επιμονής.
- Εκδρομές με κινητήρα. Η εκτέλεση μιας ποικιλίας σωματικών ασκήσεων συμβάλλει στην ανάπτυξη της προσοχής, της ισορροπίας και του συντονισμού των κινήσεων.
Ο αριθμός των ζωνών σε νηπιαγωγείο που λειτουργεί σύμφωνα με τη μέθοδο Montessori ποικίλλει ανάλογα με τα καθήκοντα που έχουν ανατεθεί. Μπορεί επίσης να υπάρχουν μουσικές, χορευτικές ή γλωσσικές ζώνες.
Αρχές του παιδαγωγικού προγράμματος του Montessori στο νηπιαγωγείο
- Δημιουργία ενός ειδικού περιβάλλοντος με διδακτικό υλικό .
- Δυνατότητα αυτοελέγχου. Τα ίδια τα παιδιά επιλέγουν τη ζώνη και τη διάρκεια των τάξεων.
- Αυτοέλεγχος και ανίχνευση σφαλμάτων από το παιδί.
- Η εκπόνηση και ο σεβασμός ορισμένων κανόνων (καθαρισμός με τον εαυτό του, κίνηση ήσυχα γύρω από την τάξη κλπ.) Βοηθά να προσαρμόζεται σταδιακά στους κανόνες της κοινωνίας και των συνήθων τάξεων.
- Οι διαφορετικές ηλικίες των μαθητών της ομάδας βοηθούν στην ανάπτυξη αίσθησης αμοιβαίας συνδρομής, συνεργασίας και ευθύνης.
- Απουσία ενός συστήματος μαθήματος τάξης. Δεν υπάρχουν γραφεία - μόνο χαλάκια ή καρέκλες και τραπέζια.
- Το παιδί είναι ενεργός συμμετέχων στη διαδικασία. Δεν είναι δάσκαλος, αλλά τα παιδιά βοηθούν και εκπαιδεύονται ο ένας τον άλλον. Αυτό βοηθά στην ανάπτυξη της αυτονομίας και της εμπιστοσύνης των παιδιών.
Ψυχολογικές προσεγγίσεις
Στο φυτώριο της Μαρίας Μοντεσσόρι δεν υπάρχει ανταγωνισμός. Το παιδί δεν συγκρίνεται με άλλους, γεγονός που του επιτρέπει να διαμορφώνει θετική αυτοεκτίμηση, αυτοπεποίθηση και αυτάρκεια.
Τις περισσότερες φορές, η Παιδαγωγική Παιδαγωγική Montessori για τα παιδιά μπορεί να βρεθεί σε ένα ιδιωτικό νηπιαγωγείο, το οποίο αντικατοπτρίζεται στο μάλλον υψηλό κόστος της εκπαίδευσης. Αλλά το αποτέλεσμα αξίζει τον κόπο.
Ένα νηπιαγωγείο, που εργάζεται στη μέθοδο Montessori, είναι μια ευκαιρία για ένα παιδί να είναι ο ίδιος. Το παιδί στη διαδικασία μάθησης θα μπορεί να αναπτύξει στον εαυτό του τις ιδιότητες όπως η ανεξαρτησία, η αποφασιστικότητα και η ανεξαρτησία, που θα είναι απαραίτητες για την περαιτέρω ενήλικη ζωή.