Με την αύξηση των διαγενεακών γάμων, τα ερωτήματα και τα προβλήματα που σχετίζονται με την ανατροφή των παιδιών σε δίγλωσσες οικογένειες εμφανίζονται όλο και περισσότερο. Πόσο συχνά, σε ποιο τόμο, με ποια μέθοδο και από ποια γλώσσα αρχίζετε να μαθαίνετε γλώσσες, οι γονείς που έρχονται σε μια τέτοια κατάσταση συχνά ρωτούν.
Στις δίγλωσσες οικογένειες, όπου τα παιδιά ακούν συχνά δύο γλώσσες από τη γέννησή τους, ο καλύτερος τρόπος για την ανάπτυξη της ομιλίας τους είναι ο σχηματισμός της διγλωσσίας, δηλαδή η εξοικείωση των γλωσσών με το ίδιο επίπεδο. Όσο πιο ευαισθητοποιημένοι γονείς έρχονται στη διαδικασία του σχηματισμού τους, τόσο πιο επιτυχημένη και ευκολότερη θα είναι να προχωρήσουμε.
Οι κύριες παρανοήσεις που σχετίζονται με την εκπαίδευση σε μια δίγλωσση οικογένεια
- Η ταυτόχρονη εκμάθηση δύο γλωσσών μπερδεύει μόνο το παιδί
- Η ανατροφή αυτή οδηγεί σε καθυστέρηση στην ανάπτυξη της ομιλίας στα παιδιά.
- Το γεγονός ότι τα δίγλωσσα παιδιά αναμιγνύουν άσχημα τις γλώσσες.
- Η δεύτερη γλώσσα είναι πολύ αργά ή πολύ νωρίς για να αρχίσει η μελέτη.
Προκειμένου να διαλυθούν αυτές οι παρανοήσεις, σε αυτό το άρθρο θα εξετάσουμε τις ιδιαιτερότητες της ανάπτυξης δίγλωσσων, δηλαδή της βάσης για την ανατροφή των παιδιών σε δίγλωσσες οικογένειες, όπου δύο διαφορετικές γλώσσες είναι ιθαγενείς στους γονείς.
Βασικές αρχές της δίγλωσσης εκπαίδευσης
- Από έναν γονέα, ένα παιδί πρέπει να ακούει μόνο μία γλώσσα - ενώ πρέπει να το χρησιμοποιεί για να επικοινωνεί με άλλους ανθρώπους στο παιδί. Είναι πολύ σημαντικό τα παιδιά να μην ακούσουν τη σύγχυση των γλωσσών πριν από 3-4 χρόνια, ώστε η ομιλία τους σε κάθε γλώσσα να διαμορφωθεί σωστά.
- Για κάθε περίπτωση, χρησιμοποιήστε μόνο μια συγκεκριμένη γλώσσα - συνήθως υπάρχει μια διαίρεση σε μια γλώσσα στο σπίτι και μια γλώσσα επικοινωνίας έξω από το σπίτι (στο δρόμο, στο σχολείο). Για να τηρήσουν αυτή την αρχή, όλα τα μέλη της οικογένειας πρέπει να γνωρίζουν τέλεια τις δύο γλώσσες.
- Κάθε γλώσσα έχει τον δικό της χρόνο - τον ορισμό μιας συγκεκριμένης ώρας για τη χρήση μιας συγκεκριμένης γλώσσας: σε μια μέρα, μισή ημέρα ή μόνο το βράδυ. Αλλά αυτή η αρχή απαιτεί συνεχή παρακολούθηση από τους ενήλικες.
- Το ποσό των πληροφοριών που λαμβάνονται σε διαφορετικές γλώσσες θα πρέπει να είναι το ίδιο - αυτή είναι η κύρια διγλωσσία.
Ηλικία της έναρξης της μελέτης δύο γλωσσών
Η βέλτιστη περίοδος για την ταυτόχρονη εκμάθηση γλωσσών είναι η ηλικία κατά την οποία το παιδί αρχίζει να επικοινωνεί συνειδητά, αλλά είναι απαραίτητο να εκπληρώσει την πρώτη αρχή της δίγλωσσης εκπαίδευσης, αλλιώς τα παιδιά θα είναι μόνο ιδιότροπα και θα αρνηθούν να επικοινωνήσουν. Η διδασκαλία γλωσσών μέχρι τρία χρόνια είναι μόνο στη διαδικασία της επικοινωνίας. Μετά από τρία χρόνια, μπορείτε να εισάγετε μαθήματα σε μορφή παιχνιδιού.
Είναι πολύ σημαντικό για τους ίδιους τους γονείς να καθορίσουν πώς θα είναι πιο βολικό για αυτούς να οργανώσουν τη διαδικασία εκμάθησης και των δύο γλωσσών και να τηρούν συνεχώς αυτή τη στρατηγική χωρίς να την αλλάξουν. Κατά τη διαδικασία της ομιλίας σε κάθε γλώσσα, πρέπει πρώτα να δοθεί προσοχή στην επικοινωνιακή φύση (όγκος επικοινωνίας) του παιδιού και μόνο στη συνέχεια να διορθωθεί η προφορά, διορθώνοντας τα λάθη απαλά και όσο το δυνατόν πιο ανεπαίσθητα. Μετά από 6-7 ετών, ένα παιδί, παρακολουθώντας την εξέλιξη της ομιλίας του σε μία ή άλλη γλώσσα, μπορείτε να εισάγετε ειδικές
Πολλοί εκπαιδευτικοί και ψυχολόγοι σημειώνουν ότι τα παιδιά, των οποίων η ανατροφή γίνεται σε μια δίγλωσση οικογένεια, αργότερα να μάθουν μια άλλη ξένη γλώσσα (τρίτη) πιο εύκολα από τους συνομηλίκους τους που γνωρίζουν μια μητρική γλώσσα. Σημειώνεται επίσης ότι η παράλληλη εκμάθηση αρκετών γλωσσών συμβάλλει στην ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης του παιδιού.
Πολλοί μελετητές σημειώνουν ότι όσο νωρίτερα αρχίζει η μελέτη μιας δεύτερης γλώσσας, ακόμα και αν δεν είναι εγγενής στους γονείς (σε περίπτωση αναγκαστικής μετεγκατάστασης σε άλλη χώρα), τα ευκολότερα παιδιά μαθαίνουν και ξεπερνούν το γλωσσικό φράγμα . Και ακόμη και αν υπάρχει ανάμιξη λέξεων στην ομιλία, είναι συνήθως ένα προσωρινό φαινόμενο, το οποίο στη συνέχεια περνάει με την ηλικία.