Ψυχο-διορθωτική εργασία με παιδιά με διαταραχές συμπεριφοράς

Δεν είναι πάντα η διαδικασία της προσωπικότητας του παιδιού να τρέχει ομαλά. Προβλήματα μπορεί να προκύψουν σε οποιαδήποτε ηλικία λόγω του δυσμενούς κλίματος στην οικογένεια, ακατάλληλης εκπαίδευσης ή περιστάσεων που δεν ελέγχονται από τους γονείς: τραυματικά γεγονότα, άγχος, επιρροή συναδέλφων και άλλων ενηλίκων κλπ. Σε τέτοιες περιπτώσεις, η ψυχο-διορθωτική εργασία με παιδιά με παραβίαση συμπεριφορά. Κατά κανόνα, πραγματοποιείται από επαγγελματίες ψυχολόγους, αλλά οι μητέρες και οι πατέρες θα πρέπει επίσης να γνωρίζουν τις βασικές αρχές μιας τέτοιας αλληλεπίδρασης με το μωρό.

Τι υπονοείται από διαταραχές της συμπεριφοράς;

Οι πιο χαρακτηριστικές παραβιάσεις της συμπεριφοράς των παιδιών είναι:

• αδυναμία καθιέρωσης πλήρους επαφής με εκπαιδευτικούς, γονείς, άλλους ενήλικες, έλλειψη επαρκούς ανταπόκρισης στις ενέργειές τους,
• συνεχείς συγκρούσεις με τους συνομηλίκους.
• απόσυρση στον εαυτό του, κλειστικότητα ως συνέπεια μιας αίσθησης βαθιάς εσωτερικής μοναξιάς?
• μη κινητοποιημένη επιθετικότητα ή δυσαρέσκεια.
• δυσκολίες στην κατάρτιση (για τα παιδιά της πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας, η διόρθωση τέτοιων διαταραχών συμπεριφοράς είναι απλώς ζωτικής σημασίας, διαφορετικά θα είναι δυνατό να ξεχάσουμε το πιστοποιητικό με καλούς βαθμούς).
• χαμηλή αυτοεκτίμηση, εξάρτηση από τους άλλους ·
• την αναζήτηση της ελευθερίας μέσω της απόρριψης γενικώς αποδεκτών ηθικών κανόνων.
• αποδιοργάνωση.

Πώς έχει διορθωθεί η συμπεριφορά του παιδιού;

Συχνά ένα παιδί με δικά του λόγια και πράξεις υποσυνείδητα ζητά βοήθεια από ενήλικες. Η ψυχολογική θεραπεία για παιδιά με συμπεριφορικές διαταραχές περιλαμβάνει:

1. Δημιουργία θετικής στάσης στην επικοινωνία. Το παιδί χρειάζεται αγάπη και κατανόηση, οπότε το καθήκον του ψυχολόγου είναι να βλέπει τις θετικές του πλευρές, σε τι είναι ισχυρό και να μαθαίνει να τον ακούει και να τον ακούει.
2. Η διεξαγωγή εξετάσεων και συνεντεύξεων εμπιστοσύνης είναι απαραίτητη για να καθοριστεί με ακρίβεια ποια βοήθεια σε παιδιά με συμπεριφορικές διαταραχές θα αποδειχθεί αποτελεσματική σε αυτή τη συγκεκριμένη περίπτωση.
3. Εκτελέστε ειδικές ασκήσεις ώστε ο νέος ασθενής να μάθει να αναγνωρίζει και να διορθώνει τις σκέψεις και τα συναισθήματά του. Για παράδειγμα, αυτό: οι συμμετέχοντες κάθονται σε ένα κύκλο και κάθε ένας από αυτούς λέει: "Εάν έχω μετατραπεί σε βιβλίο, θα ήμουν ... (λεξικό, περιοδικό, κ.λπ.)", "Αν μετατραπεί σε φαγητό, θα ήμουν ...", κλπ. Τα καλά αποτελέσματα δίνονται από την άσκηση "Magic Shop" , όπου οι συμμετέχοντες στην κατάρτιση ανταλλάσσουν τις δικές τους επιθετικές ιδιότητες όπως ο θυμός, η ευερεθιστότητα, η γρήγορη ψυχραιμία σε θετικούς, όπως η ενσυναίσθηση, η υπομονή, η καλοσύνη κλπ.
4. Είναι πολύ καλό να οργανωθεί η θεραπεία των συμπεριφορικών διαταραχών στα παιδιά προσχολικής ηλικίας με τη βοήθεια της παραμύθι θεραπείας, όπου το παιδί έχει την ευκαιρία να ταυτιστεί με κάποιον από τους χαρακτήρες ή την καλλιτεχνική θεραπεία, όταν το παιδί ζωγραφίζει τα συναισθήματά του.