1 φορά στην πρώτη τάξη

Όταν ένα παιδί διασχίζει πρώτα το κατώφλι του σχολείου - είναι πάντα μια συναρπαστική στιγμή για τον πατέρα και τη μητέρα. Πηγαίνοντας 1 φορά στην πρώτη τάξη, φαίνεται ακόμα τόσο άσκοπη και το καθήκον των γονέων είναι να βοηθήσουν την πρώτη του τάξη να προετοιμαστεί όσο το δυνατόν καλύτερα για αυτό το σημαντικό γεγονός.

Ποια είναι τα μαθήματα της πρώτης τάξης;

Για να μάθετε ότι τα παιδιά διδάσκονται στην πρώτη τάξη, είναι απαραίτητο να συμβουλευτείτε τους εκπαιδευτικούς εκ των προτέρων. Εξάλλου, εξαρτάται από το αν το παιδί πηγαίνει σε κανονικό σχολείο ή θα παρακολουθήσει γυμναστήριο (λύκειο), καθώς και από την περιοχή διαμονής, ο αριθμός των μαθημάτων που μελετήθηκαν θα εξαρτηθεί. Η πρώτη τάξη στο χρονοδιάγραμμα έχει ως εξής:

  1. Μαθηματικά.
  2. Ανάγνωση.
  3. Σχέδιο.
  4. Τραγουδώντας.
  5. Φυσική Αγωγή
  6. Ένα γράμμα (καλλιγραφία).
  7. Ρωσική γλώσσα.
  8. Φυσική επιστήμη.

Εάν ένα παιδί είναι εγγεγραμμένο σε ένα γυμνάσιο και όχι σε ένα κανονικό σχολείο, τότε στην πρώτη τάξη μαθαίνουν επίσης την επιστήμη των υπολογιστών και μια ξένη γλώσσα ή προσθέτουν αυτά τα μαθήματα ως εκλεκτική. Το ίδιο ισχύει για εξειδικευμένες τάξεις με σε βάθος μελέτη αγγλικών ή γερμανικών. Επιπλέον, τα παιδιά που ζουν, για παράδειγμα, στο Bashkortostan, μαθαίνουν την εθνική τους γλώσσα, όπως και άλλες εθνικότητες.

Προσαρμογή στην πρώτη τάξη

Οι άπειροι γονείς μερικές φορές δεν γνωρίζουν ότι πρέπει να ξέρουν πώς μπορούν να προσαρμοστούν στο μωρό τους στην πρώτη τάξη. Θα ακούσουν γι 'αυτό από τον δάσκαλο της τάξης στην πρώτη συνάντηση. Ναι, η αρχή της σχολικής ζωής δεν είναι μόνο ένα χαρούμενο γεγονός και ένα συγκεκριμένο ορόσημο ανάπτυξης, αλλά και μια σοβαρή ψυχολογική και σωματική πίεση στο σώμα των παιδιών.

Οι γονείς θα πρέπει να ακούσουν τις συμβουλές ενός ψυχολόγου για την προσαρμογή στην πρώτη τάξη, έτσι ώστε το μωρό το συντομότερο δυνατόν και υπέστη ανώδυνα αυτή τη δύσκολη περίοδο της ζωής του. Όλα αυτά είναι αρκετά απλά και δεν απαιτούν σούπερ-δυνάμεις, αλλά, παρ 'όλα αυτά, είναι πολύ αποτελεσματικά, αν ακολουθούμε αυστηρά αυτούς τους κανόνες:

Το φυσικό φορτίο, το οποίο το παιδί ξαφνικά χάνει, έρχεται στην πρώτη τάξη είναι ένα σημαντικό συστατικό της καλής διάθεσης και της ικανότητας εργασίας του πρώτου γκρέιντερ. Η αναγκαστική συνεδρίαση στο γραφείο κατά το πρώτο μισό της ημέρας αντιβαίνει στην ανάγκη ενός μικρού μαθητή να βρίσκεται σε συνεχή κίνηση. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να γράψετε έναν γιο ή κόρη σε οποιοδήποτε τμήμα, είτε πρόκειται για κολύμπι, ποδόσφαιρο ή χορό, έτσι ώστε η συσσωρευμένη ενέργεια να βρεθεί έξω.

Τα Σαββατοκύριακα, είναι επιθυμητό να αφιερώνουμε όσο το δυνατόν περισσότερο χρόνο στον καθαρό αέρα και να αποκλείουμε από τη ζωή ενός πρωτοβάθμιου ιατρού τέτοιες έννοιες όπως ο υπολογιστής και η τηλεόραση, για δικό του καλό. Η υπερβολική υπερφόρτωση πληροφοριών μπορεί μόνο να καθυστερήσει τη διαδικασία σχολικής προσαρμογής και να την καταστήσει πολύ οδυνηρή.

Ένας πρώτος φοιτητής πρέπει να κοιμάται τουλάχιστον 10-11 ώρες την ημέρα. Εάν το παιδί είναι συνηθισμένο να μένει αργά, τότε είναι απαραίτητο να κανονίσετε να τον κοιμάται η μέρα, ώστε ο οργανισμός να μπορεί να αναπληρώσει τη δύναμή του.

Η εργασία θα πρέπει να αναβληθεί για μια ώρα μετά τις 4 μ.μ., δίνοντας στο παιδί το χρόνο να ξεκουραστεί μετά τα μαθήματα. Τότε οι δυνάμεις του σώματος κινητοποιούνται πάλι, και ο πρώτος γκρέιντερ θα κάνει εύκολα την εργασία. Με την ευκαιρία, το μάθημα του σπιτιού δεν θα πρέπει να διαρκεί περισσότερο από μία ώρα και θα πρέπει να διακόπτεται τουλάχιστον τρεις φορές με πέντε λεπτά για υπαίθριες δραστηριότητες.

Το ζήτημα αν πρέπει να επισκεφθείτε μια εκτεταμένη ομάδα ημέρας αποφασίζεται σε ένα οικογενειακό συμβούλιο. Αλλά όλοι οι εκπαιδευτικοί συνιστούν, αν είναι δυνατόν, να πάρετε την πρώτη τάξη αμέσως μετά τα μαθήματα, τουλάχιστον τους πρώτους μήνες, δεδομένου ότι η παράταση είναι ένα επιπλέον νευροψυχολογικό φορτίο.

Λίγους μήνες πριν από την 1η Σεπτεμβρίου, ένας μελλοντικός φοιτητής θα πρέπει να αναπτύξει μια συγκεκριμένη λειτουργία της ημέρας, η οποία θα εναλλάσσει ικανοποιητικά το φορτίο, την ενεργό και παθητική ανάπαυση. Η πρώιμη ανάκαμψη είναι δύσκολο για ένα απροετοίμαστο παιδί, ειδικά αν δεν παρέμενε στο νηπιαγωγείο πριν από το σχολείο.

Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες πρέπει να περάσουν όσο το δυνατόν περισσότερο χρόνο με την μικρή τους πρώτης τάξης. Θα πρέπει να ενδιαφέρεται ενεργά για τη σχολική του ζωή, να παρακινήσει την εκπαίδευσή του, και στη συνέχεια η προσαρμογή δεν θα διαρκέσει έξι μήνες, αλλά θα περάσει γρήγορα και ανεπαίσθητα.