Ποια καθήκοντα κάνουν τα ψυχολογικά παιχνίδια στην ένωση της τάξης;
- Συμβάλλουν στη δημιουργία ευνοϊκής ψυχολογικής ατμόσφαιρας.
- Μέσα από τη συμπεριφορά τους, οι έφηβοι μαθαίνουν να εμπιστεύονται και να υποστηρίζουν ο ένας τον άλλον, να επιλύουν τα καθήκοντα που ορίζονται από ολόκληρη την ομάδα, και όχι μεμονωμένα.
- Τα παιδιά εκπαιδεύονται στις δεξιότητες συνεργασίας και αλληλεπίδρασης.
Είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί η σημασία των παιχνιδιών για τη συγκέντρωση του συλλογικού κοινού των παιδιών. Παρακάτω, παρουσιάζουμε παιχνίδια συσκότισης για μαθητές και εφήβους που θα είναι χρήσιμο όχι μόνο για τους ηγέτες της τάξης που εργάζονται με μια ομάδα παιδιών αλλά και για τους γονείς που συχνά έχουν φίλους του παιδιού τους στα σπίτια τους.
Παιχνίδια για γνωριμία και συσκότιση για εφήβους
"Βοηθήστε τον τυφλό"
Αυτό το παιχνίδι απαιτεί μερικούς συμμετέχοντες. Ένας από αυτούς παίζει το ρόλο του "τυφλού", ο άλλος - "οδηγός". Ο πρώτος είναι δεμένος με τα μάτια και πρέπει να κινηθεί γύρω από το δωμάτιο, με δική του πρωτοβουλία επιλέγοντας την κατεύθυνση της κίνησης. Το καθήκον του άλλου συμμετέχοντος είναι να βεβαιωθεί ότι ο "τυφλός" δεν συναντά τα αντικείμενα του δωματίου.
"Επικίνδυνοι ύφαλοι"
Για αυτό το παιχνίδι, όλοι οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε "υφάλους" και "πλοία". Ο δεύτερος κλείνει τα μάτια του, έτσι ώστε να μπορούν να περιηγούνται στο διάστημα μόνο υπό την καθοδήγηση των «υφάλων» που βλέπει ο καθένας. Το έργο των υφάλων δεν είναι να αφήσουν τα πλοία να συγκρουστούν με αυτά.
Παίξτε με μπαλόνια
Τα παιδιά στέκονται στη γραμμή, βάζουν τα χέρια τους στους ώμους τους μπροστά. Σε κάθε συμμετέχοντα δίνεται μια μπάλα, η οποία πρέπει να συμπιεστεί ανάμεσα στο στήθος που στέκεται πίσω και την πλάτη που βλέπει από μπροστά. Κατάσταση του παιχνιδιού: μετά την εκκίνηση του, οι μπάλες δεν μπορούν να διορθωθούν με τα χέρια, τα χέρια δεν πρέπει να αφαιρεθούν από τους ώμους του μπροστινού. Οι συνθήκες του παιχνιδιού - για να μετακινήσετε μια τέτοια "κάμπια" κατά μήκος μιας συγκεκριμένης διαδρομής, έτσι ώστε καμία από τις μπάλες να μην πέσει στο πάτωμα.
"Ρομπότ-αυτόματη μηχανή"
Το παιχνίδι θυμίζει το παιχνίδι "Help the Blind". Το παιχνίδι περιλαμβάνει δύο παίκτες. Ένας από αυτούς εκτελεί το ρόλο ενός «ρομπότ», εκτελώντας τα καθήκοντα του χειριστή του. Ο "Διαχειριστής" διαχειρίζεται τη διαδικασία. Έτσι, αυτή η ομάδα πρέπει να κάνει κάποιες ενέργειες. Για παράδειγμα, σχεδιάστε μια εικόνα ή οργανώστε τα πράγματα με έναν νέο τρόπο στην αίθουσα εκγύμνασης. Είναι σημαντικό το "ρομπότ" να μην γνωρίζει εκ των προτέρων την πρόθεση του "χειριστή".
Αντανάκλαση
Σε αυτό το παιχνίδι συμμετέχουν μερικοί συμμετέχοντες, αρχικά ο πρώτος από αυτούς παίζει ρόλο "καθρέφτη", ο άλλος είναι "πρόσωπο". Όροι του παιχνιδιού: Ο συμμετέχων που παίζει το ρόλο του "καθρέφτη" πρέπει να επαναλάβει ακριβώς τις αργές κινήσεις του "προσώπου", να τις αντικατοπτρίζει. Μετά τον πρώτο γύρο, οι συμμετέχοντες αλλάζουν θέσεις.
"Τρόλλς"
Οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι περπατούν γύρω από το δωμάτιο, "στα βουνά", ο ηχείο προειδοποιεί δυνατά: "Τα πνεύματα των βουνών μας κοιτάζουν!" Αφού ακουστεί το σήμα, οι συμμετέχοντες πρέπει να συγκεντρωθούν σε έναν κύκλο, κρύβοντας τους αδύναμους συμμετέχοντες
Μετά από αυτό, οι συμμετέχοντες αποκλίνουν και πάλι γύρω από το δωμάτιο και το παιχνίδι ξεκινά ξανά.
Κατά την εκτέλεση αυτού του παιχνιδιού, μια σημαντική προϋπόθεση είναι η ακριβής επανάληψη των "φράσεων κώδικα" με μια σοβαρή εμφάνιση.
«Считалочка»
Η ομάδα των μαθητών που συμμετέχουν σε αυτό το παιχνίδι πρέπει να χωριστεί σε δύο υποομάδες. Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού, σε όλους τους συμμετέχοντες δίνεται μια κάρτα με συγκεκριμένο αριθμό. Δύο ηγέτες από κάθε ομάδα (επιλέγονται με κλήρωση) θα πρέπει να ονομάσουν τον αριθμό το συντομότερο δυνατό - το άθροισμα όλων των αριθμών των μελών της ομάδας. Μετά το πρώτο στάδιο του διαγωνισμού, ο οικοδεσπότης αλλάζει.