Παραμύθι θεραπεία για τους νεότερους μαθητές

Πολύ καιρό, το παραμύθι είναι ένα σημαντικό εκπαιδευτικό και αναπτυξιακό εργαλείο στη λαϊκή παιδαγωγική. Αυτό το λογοτεχνικό είδος επεκτείνει τον ορίζοντα του παιδιού, διαμορφώνει τη φαντασία, αναγκάζει έναν να σκεφτεί, να αξιολογήσει, να δώσει ορισμένες δεξιότητες ζωής. Σε αυτό το άρθρο θα εξετάσουμε τη σημασία της παραμυθένιας θεραπείας για νεαρούς μαθητές.

Τα οφέλη από τη θεραπεία παραμυθιού για τους νεότερους φοιτητές

Σήμερα, η παραμυθένια θεραπεία είναι μια θεραπεία που επιτρέπει στο παιδί να προσαρμοστεί στην πραγματικότητα μέσω:

• αναζήτηση της σημασίας της ζωής, η πραγματοποίηση των ονείρων σας?
• τη δημιουργία μιας σύνδεσης μεταξύ των γεγονότων που περιγράφονται στο παραμύθι και την πραγματική πραγματικότητα,
• βελτίωση της στάσης απέναντι στον έξω κόσμο, πίστη στο καλό.
• την ευκαιρία να νιώσετε την ειρήνη του μυαλού, την ασφάλεια?
• μια αίσθηση συναισθηματικής απόλαυσης, εξοικειωμένοι με τον υπέροχο κόσμο και τα καλούδια.

Η θεραπεία παραμυθιού για τους μαθητές του σχολείου είναι αποτελεσματική, επειδή ο κόσμος ενός παραμυθιού επιτρέπει, πώς να χάσετε τις βασικές καταστάσεις ζωής ακόμη και σε μια εξωπραγματική, αλλά προστατευμένη ατμόσφαιρα όπου το καλό κατακτά πάντα το κακό. Χάρη σε αυτό, αυτό το είδος θεραπείας βοηθά το παιδί να γνωρίζει τον εαυτό του, να κατανοεί τις επιθυμίες του. Ένα παραμύθι συμβάλλει στην ανάπτυξη καλών ικανοτήτων ενός μαθητή, επειδή συνδέεται με τους κύριους θετικούς ήρωες, στις φαντασιώσεις του κατακτά το κακό.

Το πρόγραμμα για skazkoterapii για τους νεότερους μαθητές

Το πρόγραμμα που βασίζεται στην skazkoterapii βοηθά τους ψυχολόγους, τους δασκάλους και τους γονείς να επιλύσουν τα συναισθηματικά και προσωπικά προβλήματα του παιδιού - αυξημένο άγχος, χαμηλή αυτοεκτίμηση , δυσκολίες στην επικοινωνία.

Ένα μάθημα βασισμένο στη θεραπεία παραμυθιού για τους νεότερους φοιτητές μπορεί να περιλαμβάνει τον ακόλουθο αλγόριθμο:

1. Επιλογή ενός παραμυθιού που αντιστοιχεί στην ηλικία, τη φύση και το φύλο του παιδιού.
2. Περιγραφή της ζωής του ήρωα στον παραμυθένιο κόσμο με τέτοιο τρόπο ώστε ο μαθητής να μάθει την ομοιότητα με τη ζωή του, τις προσωπικές του εμπειρίες.
3. Αναζητήστε τον ήρωα μιας εξόδου παραμυθιού από την κατάσταση. επίδειξη διαφορετικών προτύπων συμπεριφοράς, θετική έννοια στο τι συμβαίνει.
4. Ενθαρρύνετε το παιδί να βγάλει τα σωστά συμπεράσματα, να κατανοήσει τους λόγους για τη λανθασμένη συμπεριφορά του ήρωα της ιστορίας.

Εκτός από την αφήγηση των ιστοριών, τα μαθήματα μπορούν να συνοδεύονται από πρόσθετα καθήκοντα: ζωγραφική ήρωες, συνθέτοντας το τέλος ενός παραμυθιού, κούκλες, εφαρμογές, θεατρική παραγωγή. Αποτελεσματικές είναι οι ομαδικές συνεδρίες (για 6-8 άτομα), tk. δίνουν την ευκαιρία να ζουν ένα παραμύθι με τη μορφή ενός παιχνιδιού ή ενός παιχνιδιού που συμβάλλει όχι μόνο στην ψυχική όσο και στη σωματική ανάπτυξη του παιδιού.

Μια ωφέλιμη επιρροή στην ανάπτυξη ενός μαθητή γυμνασίου έχει επίσης ένα παραμύθι, που δημιουργήθηκε μαζί με τους γονείς. Η μαμά ή ο μπαμπάς, χάρη σε αυτό το παιχνίδι, μπορούν να κατανοήσουν την ψυχολογική κατάσταση της ψυχής του παιδιού σας, τις επιθυμίες του, τις φαντασιώσεις, τις εμπειρίες του.