Το παιδί δεν μιλάει - τι πρέπει να κάνω;
Όταν το παιδί μεταμορφώνεται σε ηλικία 2 ετών και εξακολουθεί να μην μιλάει, τότε είναι απαραίτητο να αποκλειστεί η παθολογία του ακουστικού, τελικά, πριν από αυτή την ηλικία, οι γονείς δεν γνωρίζουν καν το υπάρχον πρόβλημα. Γενικά, η δυσλειτουργία της ακοής μπορεί να προσδιοριστεί από τον τρόπο με τον οποίο ένα παιδί αποκρίνεται σε ενήλικες λέξεις, αν τους αγνοεί πεισματικά και δεν γυρίζει καν όταν γυρίζουν σ 'αυτόν, αυτό μπορεί να αποτελεί ένδειξη ότι το παιδί έχει προβλήματα ακοής ή νευρολογικές ανωμαλίες.
Τώρα οι λογοθεραπευτές και οι νευρολόγοι έχουν παρατηρήσει μια τάση που δεν έχει ακόμη εξηγηθεί - τα παιδιά αρχίζουν να μιλάνε αργότερα από πριν από 10-15 χρόνια και η άποψή τους είναι πολύ χειρότερη. Επομένως, αν οι γονείς ζητήσουν βοήθεια από έναν ειδικό ομιλίας, όταν ένα παιδί είναι 2 ετών και δεν μιλάει, συνιστάται να περιμένουν μέχρι 3 χρόνια και στη συνέχεια αρχίζουν να ασχολούνται με το μωρό.
Μπορείτε να περιμένετε, φυσικά, μπορείτε, αλλά όλοι οι γονείς θέλουν το μωρό τους να μιλήσουν όσο και η γειτονική Kolya. Επειδή για να μιλήσει μωρό άρχισε εγκαίρως, πρέπει να δημιουργήσει ευνοϊκές συνθήκες για αυτό. Αν όμως, από τη φύση, έχει καθοριστεί ότι το μωρό θα καθίσει αργότερα και θα πάει, τότε να πει ότι και ένα τέτοιο παιδί είναι πιθανό να καθυστερήσει από τους γενικά αποδεκτούς κανόνες.
Εργασία με ένα παιδί που δεν μιλάει σε 2 χρόνια.
Προκειμένου το παιδί να ξεκινήσει γρήγορα να μιλάει για όλα όσα συμβαίνουν γύρω του, πρέπει να υπάρχουν κατάλληλες συνθήκες διαβίωσης - ένας απενεργοποιημένος υπολογιστής, μια τηλεόραση και ένα ραδιόφωνο, καθώς και η πλήρης προσοχή των γονέων. Κάτω από την προσοχή δεν είναι απαραίτητο να εννοούμε την πρόβλεψη των επιθυμιών του παιδιού, όταν το μωρό μπορεί και θα ήθελε να πει κάτι ή να ζητήσει, αλλά οι φροντισμένοι γονείς είναι ήδη σε βιασύνη για να εκτελέσουν την εντολή του παιδιού σύμφωνα με μία από τις ματιές του. Είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν καταστάσεις όταν ένα παιδί αναγκάζεται να ζητήσει, για κάτι, ενήλικες, και αυτοί, με τη σειρά του, δεν πρέπει να κατανοήσουν τα σχόλια του.
Από νεαρή ηλικία με παιδιά, πρέπει να παίζετε καθημερινά δάχτυλα και να κάνετε γυμναστική, χρήσιμη για μικρές κινητικές δεξιότητες. Όλοι αυτοί οι φαινομενικά άσχετοι χειρισμοί θα δώσουν καρπούς στο μέλλον. Εάν το παιδί είναι 2 χρονών και δεν μιλάει, τότε θα είναι πολύ χρήσιμο να κάνετε μασάζ στα δάχτυλα, το οποίο εκτελείται ζυμώντας κάθε δάχτυλο με τη σειρά του, συνοδεύοντας όλες τις ενέργειες με τις ομοφυλοφιλικές γραμμές ομοιοκαταληξίας.
Οι λογοθεραπευτές στις τάξεις τους χρησιμοποιούν μια συμβατική οδοντόβουρτσα, η οποία γίνεται με μασάζ με δάκτυλο και οι γονείς μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν αυτή τη μέθοδο. Μπορείτε να συνδέσετε μια απλή αρθρωτική φόρτιση , διδάσκοντας το παιδί να επαναλαμβάνει τις διάφορες κινήσεις των χειλιών και να μιμείται τους ήχους των ζώων.
Γιατί δεν μιλάει το παιδί;
Τα μη ομιλητικά παιδιά μπορούν να μεγαλώσουν σε μια οικογένεια όπου οι ίδιοι οι γονείς έχουν μικρή επικοινωνία και προτιμούν να παραμένουν σιωπηλοί. Το παιδί δεν έχει κανέναν να μάθει να μιλάει, αλλά όταν αρχίζει να πηγαίνει στο νηπιαγωγείο, «διασπάται» και το παιδί αρχίζει να τσαλακώνει χωρίς να σταματήσει.
Ή, αντιθέτως, συμβαίνει στις μεγαλύτερες οικογένειες οι νεώτεροι να έχουν προβλήματα με την ανάπτυξη της ομιλίας και οι γονείς είναι μπερδεμένοι γιατί το παιδί δεν μιλάει για μεγάλο χρονικό διάστημα, επειδή είναι ήδη δυο χρονών και έχει κάποιον να πάρει ένα παράδειγμα. Εδώ το πρόβλημα είναι ακριβώς ο μεγάλος αριθμός των ανθρώπων που μιλούν συνεχώς, μη επιτρέποντας έτσι στο παιδί να εισάγει λέξεις, προβλέποντας τις επιθυμίες του. Ένα τέτοιο παιδί δεν χρειάζεται να μιλήσει, επειδή είναι ήδη κατανοητό χωρίς λόγια.
Σε κάθε περίπτωση, όταν δίνεται μεγάλη προσοχή σε ένα παιδί, τα παραμύθια και τα ποιήματα του διαβάζονται, η σχεδίαση, η μοντελοποίηση και οι ασκήσεις των δακτύλων είναι δεσμευμένες μαζί του, τότε, όταν είναι τριών ετών, σίγουρα θα μιλήσει.