Οι μαθητές του Δημοτικού σχολείου προσφέρονται να διατηρούν ένα ημερολόγιο για τις καιρικές συνθήκες για να μελετήσουν τα βασικά στοιχεία της φυσικής ιστορίας και να γνωρίσουν τον περιβάλλοντα κόσμο.
Πώς να φτιάξετε ένα ημερολόγιο καιρού;
Αρχικά, θα πρέπει να αποφασίσετε πώς θα είναι πιο βολικό για σας να κρατήσετε το ημερολόγιο για τους μαθητές: σε ένα σημειωματάριο, με ένα σύμβολο ή σε έναν υπολογιστή, χρησιμοποιώντας ένα ειδικό πρόγραμμα. Για να διατηρήσετε το ημερολόγιο, θα χρειαστείτε περισσότερα στοιχεία όπως ένα θερμόμετρο, ένα πτερύγιο και μια πυξίδα. Εάν εξακολουθείτε να αποφασίζετε να γράψετε τα δεδομένα σε ένα σημειωματάριο, τότε σύρετε το σε 6 στήλες και υπογράψτε τους:
- ημερομηνία;
- θερμοκρασία,
- υγρασία;
- άνεμος.
- σύννεφο κάλυψη?
- ατμοσφαιρική πίεση.
Και μπορείτε απλά να εκτυπώσετε σε ένα έγχρωμο εκτυπωτή ένα τέτοιο φύλλο και να κάνετε τα δεδομένα εκεί χρησιμοποιώντας το μύθο.
Θερμοκρασία και ατμοσφαιρική πίεση
Η τήρηση του ημερολογίου των καιρικών συνθηκών απαιτεί την καθημερινή συμμετοχή του μαθητή και είναι επιθυμητό να παράγονται αρχεία ταυτοχρόνως (για παράδειγμα, μία ώρα την ημέρα). Η θερμοκρασία του αέρα στο δρόμο μπορεί να καθοριστεί με ένα συμβατικό θερμόμετρο, το οποίο είναι τοποθετημένο έξω από το παράθυρο. Αξίζει μόνο να σημειωθεί, αν κατά τη στιγμή της συλλογής δεδομένων, το θερμόμετρο βρίσκεται στην ηλιόλουστη πλευρά, οι ενδείξεις μπορεί να διαφέρουν ελαφρώς από τις πραγματικές. Υπολογίστε τη μέση θερμοκρασία κατά τη διάρκεια της ημέρας. Για να γίνει αυτό, πρέπει να πάρετε τις μετρήσεις θερμόμετρου το πρωί, το απόγευμα και το βράδυ, να τις διπλώσετε και να τις διαιρέσετε κατά τρεις. Το αποτέλεσμα θα είναι η μέση ημερήσια θερμοκρασία.
Για να μετρήσετε την ατμοσφαιρική πίεση, θα χρειαστείτε ένα βαρόμετρο.
Δύναμη και κατεύθυνση του ανέμου
Η παρατήρηση του καιρού, για τους μαθητές, είναι πάντα μια ενδιαφέρουσα και συναρπαστική δραστηριότητα. Μετά από όλα, πόσο διασκεδαστικό είναι για τα παιδιά να παρατηρούν την κατεύθυνση του καπνού που αναδύεται από τους σωλήνες των σπιτιών και χρησιμοποιώντας μια πυξίδα, για να καθορίσουν την κατεύθυνση του ανέμου και τη δύναμή του σύμφωνα με την κλίμακα Beaufort. Κάνοντας τέτοιες παρατηρήσεις, μπορούν να παρουσιαστούν ως πραγματικοί μετεωρολόγοι. Η κατεύθυνση του ανέμου μπορεί ακόμα να προσδιοριστεί με τη χρήση ενός ανεμοδείκτη αν υπάρχει. Σημειώστε επίσης τη φύση του ανέμου (ομαλή ή γευστική).
Σύννεφο
Παρατηρώντας τη θολότητα, αξίζει να επικεντρωθούμε στην παρουσία ή στην απουσία αυλών. Αν ο ουρανός είναι καθαρός και δεν μπορείτε να δείτε ένα μόνο σύννεφο, τοποθετήστε μια παύλα στην αντίστοιχη στήλη. Με μια μικρή ποσότητα σύννεφων, σημειώστε το "Cloudy" και αγγίξτε τον κύκλο στο μισό. Και ο ουρανός είναι καλυμμένος με σύννεφα, ονομάζεται "Cloudy" και σκιάζεται ο κύκλος.
Καταβύθιση και υγρασία
Στη στήλη "Κατακρήμνιση", καταχωρίστε όλες τις πληροφορίες σχετικά με τον τύπο της βροχόπτωσης και την έντασή τους (έντονη βροχή, ελαφρύ χιόνι). Ελλείψει καθίζησης, τοποθετείται μία παύλα. Παρατηρήστε επίσης όλα τα φαινόμενα της φύσης που προκάλεσαν το ενδιαφέρον σας (καταιγίδα, ομίχλη, ουράνιο τόξο) και σημειώστε στη στήλη "Ειδικά φαινόμενα". Η υγρασία μπορεί να μετρηθεί με ένα υγρόμετρο.
Αν δεν έχετε κάποιο όργανο μέτρησης και δεν μπορείτε να καθορίσετε μία ή περισσότερες παραμέτρους (για παράδειγμα: υγρασία ή ατμοσφαιρική πίεση), χρησιμοποιήστε τα δεδομένα του μετεωρολογικού σταθμού, δείτε την πρόγνωση καιρού στο Internet ή στην τηλεόραση. Ωστόσο, είναι επιθυμητό να προσπαθήσετε να αποφύγετε αυτήν τη μέθοδο, αν είναι δυνατόν, καλύτερα να αποκτήσετε τον απαραίτητο μετρητή, ειδικά επειδή δεν είναι τόσο ακριβό. Σημειώστε ότι για τους μαθητές να μην θέσουν έναν στόχο να εξετάζουν τακτικά την πρόγνωση του καιρού, αλλά το καθήκον είναι να παρατηρήσουν τον καιρό, να συλλέξουν τα απαραίτητα δεδομένα και να τα αναλύσουν.
Ημερολόγιο στον υπολογιστή
Για να διατηρήσετε ένα ημερολόγιο για τον καιρό ενός μαθητή σε έναν υπολογιστή, υπάρχουν διάφορες υπηρεσίες που καθιστούν αυτή τη διαδικασία ακόμα πιο διασκεδαστική και ενημερωτική. Σε αυτή την περίπτωση, ο φοιτητής εισάγει μόνο τις απαραίτητες πληροφορίες σε ένα ειδικό πρόγραμμα που το επεξεργάζεται και το διαφυλάσσει. Τα προγράμματα αυτά συμπληρώνονται με διάφορες πληροφορίες. Έτσι, για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να εξοικειωθεί με κάποια σημεία, το γεωγραφικό μήκος της ημέρας και τις φάσεις της σελήνης. Στο μέλλον, όλα τα δεδομένα που συλλέγονται παράγονται σε μηνιαία αναφορά, η οποία περιλαμβάνει στατιστικά στοιχεία για τις καιρικές μεταβολές σε σύγκριση με τον προηγούμενο μήνα.