Η εφηβική περίοδος είναι πολύ δύσκολη για το παιδί. Υπάρχουν πολλές δυσκολίες στην κατανόηση του εαυτού σας, στην επικοινωνία με τους συνομηλίκους και τους ηλικιωμένους. Ο έφηβος έχει μια διπλή αντίληψη για τον εαυτό του ως άτομο, αφενός καταλαβαίνει ότι δεν είναι πια μικρός, αλλά ταυτόχρονα δεν επιτρέπει όλα όσα κάνουν οι ενήλικες.
Συμπληρώνοντας αυτό το στάδιο είναι η πρώτη αγάπη, συχνά ανεπιτυχής. Οι έφηβοι δυσκολεύονται να εκφράσουν συναισθήματα ή το αντίστροφο - δεν ξέρουν πώς να τα ελέγχουν. Ως εκ τούτου, μπορούν να κλειδωθούν από μόνες τους ή να προχωρήσουν σε προκλητικές ενέργειες, προκαλώντας μια κοινωνία που δεν κατανοεί και εφιστώντας την προσοχή στον εαυτό τους.
Προκειμένου να μην προκληθεί το παιδί να δράσει εξαντλητικά, να τον βοηθήσει να ξεπεράσει αυτή τη δύσκολη περίοδο ανάπτυξης, είναι επιθυμητό να διεξάγει ψυχολογικά παιχνίδια για μαθητές. Θα βοηθήσουν στην άρση της ψυχολογικής έντασης ενός εφήβου, θα μάθουν να εκφράζουν σωστά τα αισθήματά τους και τα συναισθήματά τους, θα γνωστοποιήσουν την άποψή τους σε άλλους.
Τα ψυχολογικά παιχνίδια και ασκήσεις πρέπει να διεξάγονται από έναν σχολικό ψυχολόγο, κατά προτίμηση μία φορά το μήνα. Μετά την ανάλυση των ψυχολογικών παιχνιδιών, τα παιδιά που χρειάζονται ατομική εκπαίδευση είναι ξεχωριστά.
Προκειμένου να προετοιμαστούν τα παιδιά για τακτικές επισκέψεις σε ψυχολόγους και για να τους σώσουν από τα συγκροτήματα (συχνά οι έφηβοι ντρέπονται από τους ψυχολόγους, πιστεύουν ότι χρειάζονται για να αντιμετωπίσουν ανεπαρκή συμπεριφορά), πρέπει να ξεκινήσετε με συλλογικούς ψυχολογικούς αγώνες.
Ψυχολογικά παιχνίδια για ενότητα
«Το μαγικό κλειδί»
Πρέπει να πάρετε ένα κανονικό κλειδί και να το συνδέσετε στο τέλος ενός πολύ μακριού σχοινιού. Τα παιδιά γίνονται σε ένα κύκλο και με τη σειρά τους περνούν ένα κλειδί με ένα σχοινί μέσα από την κορυφή των ρούχων (τρέχει μέσα από το λαιμό του φούτερ και τεντώνει κατά μήκος του πυθμένα). Έτσι, όλοι είναι δεμένοι μεταξύ τους.
Ο διαμεσολαβητής δίνει εντολές που πρέπει να εκτελούνται ταυτόχρονα - το άλμα, το σκύψιμο, το στρίψιμο κλπ.
Αφού η διάθεση των συμμετεχόντων βελτιωθεί αισθητά, είναι απαραίτητο να χαλαρώσετε ένα προς ένα.
Αφού μπορείτε να κρεμάσετε το κλειδί σε μια εξέχουσα θέση στην τάξη, με την επιγραφή "το κλειδί που μας άνοιξε ο ένας στον άλλο".
Ψυχολογικά παιχνίδια επικοινωνίας
"Μιλήστε ή ενεργήστε (παραλλαγή της" φιάλης ")"
Τα παιδιά κάθονται σε έναν κύκλο, στη μέση τοποθετείται ένα μπουκάλι. Με τη βοήθεια μιας εκτίναξης, επιλέγεται ο πρώτος συμμετέχων, ο οποίος γυρίζει το μπουκάλι. Ρωτάει κάθε ερώτηση σε ποιον έδειξε ο λαιμός του μπουκαλιού. Πρέπει να απαντήσει με ειλικρίνεια στην ερώτηση ή να εκτελέσει την αποστολή που έχει αναθέσει ο πρώτος συμμετέχων. Το ενδιαφέρον είναι ότι ο συμμετέχων δεν γνωρίζει την ερώτηση ή το έργο. Πρώτα πρέπει να πείτε: "Μιλήστε ή ενεργήστε".
Αν ο συμμετέχων, αφού ακούσει την ερώτηση, δεν θέλει να του απαντήσει, τότε του δίνεται δύο καθήκοντα ή αποβάλλεται (δεν συνιστάται).
Ψυχολογική Παιχνίδια Ρόλων
"Συζήτηση"
Από την ομάδα επιλέξτε πέντε άτομα. Δίδονται κάρτες με τρόπο συμπεριφοράς του ατόμου και μια εξήγηση για το πώς συμπεριφέρεται. Κάθονται απέναντι σε όλους τους άλλους.
Το θέμα της συζήτησης επιλέγεται:
- γιατί οι έφηβοι κάνουν σεξ;
- γιατί χρειαζόμαστε την τριτοβάθμια εκπαίδευση;
- τι άνδρας ή γυναίκα είναι ο πιο όμορφος;
- είναι η αγάπη με την πρώτη ματιά;
- γιατί δεν μας αφήνουν να πάμε σε νυχτερινές ντίσκο;
Το θέμα μπορεί να είναι οτιδήποτε, τα παιδιά μπορούν να επιλέξουν το ερώτημα που τους ενδιαφέρει ή να τους προσφέρουν μια λίστα με επίκαιρα θέματα.
Στις κάρτες, οι πέντε συμμετέχοντες πρέπει να δηλώσουν τα εξής:
- Η πρώτη κάρτα είναι ο διοργανωτής. Αυτό το άτομο ζητά τη γνώμη του κάθε συμμετέχοντα και προσπαθεί να συνάγει συμπεράσματα από όσα ειπώθηκαν, λαμβάνοντας υπόψη την προσωπική του γνώμη. Μιλάει για όλους, αλλά ταυτόχρονα μιλάει με τους άλλους συμμετέχοντες.
- Η δεύτερη κάρτα είναι αμφιλεγόμενη. Υποστηρίζει συνεχώς με όλους όσους απευθύνουν έκκληση σε αυτόν ή εκφράζει οποιαδήποτε άποψη.
- Η τρίτη κάρτα είναι η αρχική. Εκφράζει τις πιο απροσδόκητες απόψεις και λύσεις στο πρόβλημα. Μερικές φορές μπορεί να είναι
κατανοητό μόνο σε αυτόν. Δεν είναι πολύ ενεργός, λέει μόνο αυτό που σκέφτεται τέσσερις φορές σε όλο το παιχνίδι. - Η τέταρτη κάρτα είναι η τροφοδοσία. Συμφωνεί με όλους, συναινεί σε όλους, μόνο για να μην εισέλθει σε σύγκρουση με κανέναν.
- Η πέμπτη κάρτα είναι τυλιγμένη. Πολύ δυνατά και ενεργά προσπαθώντας να πείσει όλους για την άποψή του, συχνά διακόπτει εκείνους τους συμμετέχοντες με τους οποίους δεν συμφωνεί.
Επιλέξτε τα πιο ενδιαφέρον ψυχολογικά παιχνίδια για τους εφήβους και στη συνέχεια θα τους βοηθήσετε να λύσουν πολλά καθημερινά και προσωπικά προβλήματα.