Καπέλα για εφηβικά κορίτσια

Μοντέρνα χειμωνιάτικα καπέλα για εφηβικά κορίτσια πρέπει να πληρούν αρκετές απαιτήσεις: να είναι άνετα να φορούν, ελαφρύ, ζεστό και, φυσικά, όμορφο.

Πλεκτά καπέλα

Αναμφισβήτητα, το πιο δημοφιλές στυλ καπέλων για εφήβους είναι πλεκτά καπέλα-κάλτσες με επιμήκη άνω μέρος. Και αυτό το μέρος μπορεί να είναι πολύ μακρύ, παίρνοντας τη μορφή ενός αστείου καπάκι. Τέτοια καλύμματα είναι κατάλληλα για να μπορούν εύκολα να μετασχηματιστούν. Έχοντας γυρίσει ένα κομμάτι ενός καπακιού, θα λάβουμε ένα σύντομο ύφος, που έχει τοποθετηθεί στην πλευρά - μια εμφάνιση μπερέ και έχει αφήσει ελεύθερα να τυλιχτεί πίσω - εμφάνιση νεολαίας. Τέτοια καπέλα είναι πλούσια διακοσμημένα με στρας, πούλιες, κεντήματα. Τα ιδιαίτερα απότομα καπέλα για εφήβους έχουν ενδιαφέροντα σχέδια με τη μορφή κρανίων, αστεριών και επιγραφών.

Ενδιαφέρουσες καπέλα με τη μορφή των ογκώδεις μπερέδες είναι επίσης δημοφιλείς μεταξύ των εφηβικών κοριτσιών. Αυτά τα καπέλα φαίνονται μοντέρνα και νεανικά και ζεσταίνουν επίσης τις ερωμένες τους. Συχνά είναι διακοσμημένα με κομμάτια γούνας ή διάφορες εφαρμογές. Αν μιλάμε για το σχέδιο χρωμάτων, τότε τα δημοφιλή πλεκτά καπέλα φωτεινά, ακόμη και ουρλιάζοντας χρώματα, αποχρώσεις του ηλεκτρολόγου. Ειδική αγάπη μεταξύ των εφήβων χρησιμοποιούν καπέλα σε μια οριζόντια μικρή και μεγάλη ταινία. Επίσης δημοφιλή είναι τα καλύμματα κεφαλής των κλασικών χρωμάτων: μαύρο και άσπρο.

Καπέλα από γούνα

Μεταξύ των εφήβων είναι επίσης δημοφιλή αστεία καπέλα από φυσική και τεχνητή γούνα. Ειδικά τα κορίτσια αγαπούν τα καλύμματα με λοβό , που όχι μόνο ζεσταίνουν το κεφάλι τους καλά, αλλά και καλύπτουν τα αυτιά, τα μάγουλα και το μέτωπό τους από τον διάτρητο κρύο άνεμο. Μετά από όλα, οι μαθητές συχνά πρέπει να περπατούν, για παράδειγμα, στο σχολείο ή σε επιπλέον μαθήματα. Οι περισσότερες από τις νεανικές μοντέρνες γυναίκες άρεσαν τα αποκαλούμενα λύπανα - τα αυτιά από τεχνητή γούνα με αυτιά, που θυμίζουν τα αυτιά του λύκου πάνω. Αυτό το αστείο μοντέλο κερδίζει δημοτικότητα κάθε χρόνο και διατίθεται σε διάφορα χρώματα.