Απελευθερωμένο στο βιβλίο του 70 για την ανατροφή των παιδιών "Μετά από τρία ήδη αργά" ένας απλός ιαπωνικός επιχειρηματίας Masaru Ibuki, εξακολουθεί να προκαλεί πολλή διαμάχη. Όμως, παρόλα αυτά, αυτή η μέθοδος πρώιμης ανάπτυξης έχει γίνει δημοφιλής όχι μόνο στην Ιαπωνία, αλλά σε όλο τον κόσμο.
Σε αυτό το άρθρο θα εξετάσουμε τις βασικές διατάξεις της μεθοδολογίας του Masaru Ibuki "Μετά από τρία είναι πολύ αργά".
Πρόωρη εκκίνηση
Ο Masaru Ibuka πίστευε ότι ήταν απαραίτητο να αρχίσει να αναπτύσσεται το παιδί του από τις πρώτες ημέρες της ζωής του, καθώς τα πρώτα τρία χρόνια ο εγκέφαλος αναπτύσσεται πολύ γρήγορα και κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου σχηματίζεται από το 70-80%. Αυτό σημαίνει ότι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα παιδιά μαθαίνουν πιο γρήγορα και μπορείτε να δημιουργήσετε μια σταθερή βάση, η οποία είναι απαραίτητη για την απόκτηση περαιτέρω γνώσης. Είπε ότι το παιδί θα αντιληφθεί τόσο πολλές πληροφορίες όσο μπορεί να αντιληφθεί και οτιδήποτε άλλο απλώς θα απορρίψει.
Λογιστική για τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά
Το όλο σύστημα ανάπτυξης για κάθε παιδί καταρτίζεται ξεχωριστά, προκειμένου να εντοπίσει μια σειρά θεμάτων που ενδιαφέρουν το παιδί (δηλαδή, να αναγνωρίσει τις κλίσεις του) και να διατηρήσει αυτό το ενδιαφέρον. Εξάλλου, αυτός είναι ένας άμεσος τρόπος καθορισμού του μελλοντικού επαγγέλματος και επομένως η ευκαιρία να επιτύχουμε μεγάλη επιτυχία στη ζωή.
Το αντίστοιχο διδακτικό υλικό
Προκειμένου να επιτευχθεί ένα καλό αποτέλεσμα, το παιδί πρέπει να περιβάλλεται όχι από αυτο-κατασκευασμένα οπτικά βοηθήματα, αλλά από έργα τέχνης μεγάλων ανθρώπων: ζωγραφική, κλασική μουσική, στίχοι.
Δραστηριότητα κινητήρα
Η Ibuka επέμεινε ότι τα παιδιά πρέπει να αρχίσουν να ασχολούνται με διάφορα αθλήματα: κολύμβηση, πατινάζ, κ.λπ., ακόμα και όταν μαθαίνουν να κάνουν ανεξάρτητα βήματα. Αυτό είναι απαραίτητο για την ανάπτυξη του συντονισμού της κίνησης, της επιδεξιότητας, της ενίσχυσης όλων των μυών. Είναι γνωστό ότι ισχυροί και καλά ανεπτυγμένοι άνθρωποι, πιο αυτοπεποίθηση και πιο γρήγορα αποκτούν γνώσεις.
Δημιουργική δραστηριότητα
Ο συγγραφέας της τεχνικής έκρινε απαραίτητο να ασχοληθεί αναγκαστικά με τη μοντελοποίηση παιδιών, το δίπλωμα χαρτιού και το σχέδιο. Αυτό συμβάλλει στην ενίσχυση των μικρών κινητικών δεξιοτήτων στο μωρό, γεγονός που οδηγεί στην ανάπτυξη της νοημοσύνης και της δημιουργικότητάς του. Ο Masaru Ibuka πρότεινε να μην περιοριστούν τα παιδιά σε μικρά μεγέθη χαρτιού, αλλά να του δοθούν μεγάλα φύλλα για τη δημιουργικότητα και να μην "υποδείξουν" πώς και τι να σχεδιάσουν έτσι ώστε να μπορέσει να εξαγάγει τον εαυτό του.
Μάθηση ξένων γλωσσών
Από τη βρεφική ηλικία, σύμφωνα με τον συγγραφέα της μεθοδολογίας, είναι απλά απαραίτητη η συμμετοχή σε ξένες γλώσσες, ή ακόμη και ταυτόχρονα αρκετές. Γι 'αυτό, πρότεινε τη χρήση ηχογραφήσεων με μαθήματα που καταγράφηκαν από τους γηγενείς ομιλητές, αφού τα παιδιά έχουν πολύ καλή ακοή. Φυσικά, όταν ασχολείσαι με ένα παιδί, πρέπει να χρησιμοποιήσεις ενδιαφέροντα υλικό γι 'αυτόν: παιχνίδια, τραγούδια, ρίμες με κινήσεις.
Σύνδεση με τη μουσική
Η επόμενη συνιστώσα της πρώιμης ανάπτυξης σύμφωνα με την τεχνική του Masaru Ibuk είναι η διαμόρφωση του μουσικού αυτιού. Πρότεινε αντί λαϊκά τραγούδια να εισαγάγει τα παιδιά στην κλασσική μουσική, καθώς και να μαθαίνει ακαδημαϊκά μουσική. Η Ibuka επέμεινε ότι αυτό θα βοηθήσει στην αναβάθμιση των ηγετικών ικανοτήτων, της επιμονής και της συγκέντρωσης.
Σεβασμός του καθεστώτος
Υποχρεωτικό στο αναπτυξιακό του σύστημα, η Ibuka θεωρούσε αυστηρό καθεστώς, με σαφές χρονοδιάγραμμα όλων των τάξεων και διαδικασίες υγιεινής. Αυτό είναι απαραίτητο όχι μόνο για τα παιδιά, αλλά και για τους γονείς που, για να κάνουν τα πάντα, πρέπει να προγραμματίσουν σωστά το χρόνο.
Δημιουργώντας το σωστό συναισθηματικό υπόβαθρο
Αλλά το πιο σημαντικό στο σύστημα ανάπτυξης του Masaru Ibuka θεωρούσε τη δημιουργία του σωστού περιβάλλοντος - το περιβάλλον της αγάπης, της ζεστασιάς και της πίστης στην
Ο κύριος στόχος της πρώιμης τεχνικής ανάπτυξης του Masaru Ibuka "Μετά από τρία είναι πολύ αργά" δεν είναι να κάνει μια ιδιοφυία από το παιδί σας, αλλά να του δώσει την ευκαιρία να έχει ένα βαθύ μυαλό και ένα υγιές σώμα.
Η τεχνική του Masaru Ibuki είναι σίγουρα διαφορετική από άλλες, όπως η τεχνική Montessori ή η παιδαγωγική του Cecil Lupan , αλλά έχει δικαίωμα ύπαρξης.