Η τεχνολογία TRIZ (η θεωρία της επίλυσης εφευρετικών προβλημάτων) για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας αναπτύχθηκε από τον συγγραφέα επιστημονικής φαντασίας Heinrich Altshuller. Πρόσφατα, η μέθοδος TRIZ στο νηπιαγωγείο έχει γίνει πολύ δημοφιλής και κερδίζει δυναμική. Η σημασία του είναι η ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων του παιδιού . Χωρίς να παραβιάζει τη διαδικασία του παιχνιδιού και χωρίς να χάσει το ενδιαφέρον για τις δραστηριότητες για παιδιά προσχολικής ηλικίας , το παιδί αναπτύσσει πνευματικά, μαθαίνει νέα πράγματα και προσαρμόζεται σε πολλές καταστάσεις που μπορεί να τον συναντήσουν στη μελλοντική ζωή των ενηλίκων.
Παιχνίδια TRIZ για παιδιά προσχολικής ηλικίας
Μελετώντας στο νηπιαγωγείο την τεχνολογία TRIZ, τα παιδιά εξοικειώνονται με τον κόσμο και μαθαίνουν να σκέπτονται ανεξάρτητα, επιλύοντας τα καθήκοντα που τους ανατίθενται. Ακολουθούν παραδείγματα παιχνιδιών TRIZ για παιδιά προσχολικής ηλικίας, ώστε να κατανοήσετε καλύτερα την ουσία αυτής της τεχνικής.
1. Το παιχνίδι "Teremok" . Επιπλέον, ότι αναπτύσσει τις αναλυτικές ικανότητες του παιδιού, με τη βοήθεια αυτού του παιχνιδιού μπορεί κανείς να μάθει να συγκρίνει, επισημαίνοντας τις κοινές και διαφορές απόκρισης. Χρησιμοποιήστε το παιχνίδι για παιχνίδια, εικόνες ή άλλα αντικείμενα γύρω σας.
Κανόνες του παιχνιδιού. Σε όλους τους παίκτες δίνονται αντικείμενα ή κάρτες με εικόνες. Ένας από τους παίκτες ονομάζεται πλοίαρχος του πύργου. Άλλοι στροφές πλησιάζουν στο σπίτι και ζητούν να εισέλθουν. Ο διάλογος βασίζεται στο παράδειγμα ενός παραμυθιού:
- Ποιος ζει στο teremochke;
- Είμαι πυραμίδα. Και ποιος είσαι;
- Και είμαι κύβος-rubik. Επιτρέψτε μου να ζήσω μαζί σου;
"Θα μου πεις τι μοιάζεις με εσένα - Pushcha."
Ο νεοφερμένος συγκρίνει τα δύο θέματα. Αν το κάνει, τότε γίνεται κύριος του πύργου. Και τότε το παιχνίδι συνεχίζεται στο ίδιο πνεύμα.
2. Το παιχνίδι "Masha-rasteryasha . " Εκπαιδεύει την προσοχή των παιδιών και διδάσκει να λύσει μικρά προβλήματα.
Κανόνες του παιχνιδιού. Ένα από τα παιδιά παίρνει το ρόλο του Masha-rastyashi, τα άλλα παιδιά βρίσκονται σε διάλογο μαζί της:
- Ω!
"Τι συμβαίνει μαζί σου;"
- Έχασα ένα κουτάλι (ή κάτι άλλο). Τι θα φάω τώρα;
Οι υπόλοιποι συμμετέχοντες στο διάλογο θα πρέπει να προσφέρουν επιλογές αντί για χαμένο κουτάλι. Η καλύτερη απάντηση μπορεί να απονεμηθεί με καραμέλα ή μετάλλιο. Στο τέλος του παιχνιδιού συνοψίζουμε, ο νικητής είναι αυτός που θα έχει περισσότερα βραβεία.
3. Το παιχνίδι "Little Red Riding Hood" . Αναπτύσσει τη φαντασία του παιδιού. Για αυτό το παιχνίδι πρέπει να προετοιμάσετε χαρτί και δείκτες.
Κανόνες του παιχνιδιού. Θυμόμαστε αυτή τη στιγμή στο παραμύθι όταν ο λύκος ήρθε στη γιαγιά του. Και βρισκόμαστε με το παιδί, πώς θα μπορούσε να σωθεί η γιαγιά. Για παράδειγμα, μετατράπηκε σε αγγείο λουλουδιών. Τώρα βγάζουμε αυτό το πολύ αγγείο, με το κεφάλι και τα χέρια της γιαγιάς. Ένα από τα παιδιά επιλέγεται "γιαγιά", οι άλλοι να του μιλήσουν:
"Γιαγιά, γιατί είσαι τόσο διαφανής;"
"Για να δω πόσο έφαγα."
Και όλα στο ίδιο πνεύμα, εξηγώντας στο παιχνίδι όλες τις "ιδιαιτερότητες" της γιαγιάς μου. Στη συνέχεια, εξετάζουμε την παραλλαγή της σωτηρίας της γιαγιάς από τον λύκο, για παράδειγμα, λουλούδια από το βάζο χτύπησαν τον λύκο, το νερό χύθηκε σε αυτό, το βάζο έσπασε και έσφιξε το γκρίζο με θραύσματα και έπειτα κολλημένα μαζί κ.λπ.
Εκτός από τα παιχνίδια υπάρχουν επίσης τα συνήθη ερωτήματα διαφορετικής δυσκολίας. Ένας στόχος ορίζεται πριν από το παιδί, το οποίο πρέπει να εφαρμόσει. Πώς να μεταφέρετε το νερό σε κόσκινο; Πολλοί γονείς δεν γνωρίζουν την απάντηση σε αυτή την ερώτηση, αλλά τα παιδιά, που μελετούν σύμφωνα με τη μέθοδο TRIZ, θα πουν ότι πρέπει πρώτα να παγώσουν το νερό.
Το πρόγραμμα εκπαίδευσης στο νηπιαγωγείο, το οποίο περιλαμβάνει παιχνίδια με στοιχεία TRIZ, συνήθως πηγαίνει "με ένα κτύπημα". Νομίζουμε ότι σας άρεσαν οι ασκήσεις που περιγράψαμε εδώ. Συμφωνώ, δεν είναι δύσκολο,
Παιδαγωγική TRIZ
Ο στόχος της παιδαγωγικής TRIZ είναι η διαμόρφωση στο παιδί της έντονης λογικής σκέψης, η ανάπτυξη πλήρων δημιουργικών προσωπικοτήτων και, φυσικά, η προετοιμασία του προσχολικού παιδιού για την επίλυση διαφόρων σύνθετων προβλημάτων που μπορεί να τον συναντήσουν στο μέλλον. Το όλο σύστημα εκπαίδευσης βασίζεται στην παγκόσμια εμπειρία. Έχει αναπτυχθεί ένας τεράστιος αριθμός διαφορετικών εφευρετικών προβλημάτων, στα οποία το παιδί πρέπει να ωθείται προσεκτικά και σωστά από τον δάσκαλο.