Οι παιδαγωγοί Έλενα και Μπορίς Νίκιτίν ανέπτυξαν διάφορες μεθόδους πρώιμης ανάπτυξης παιδιών. Ανάμεσά τους, τα πιο κοινά είναι οι κύβοι ειδικής ανάπτυξης. Πρόκειται για τους συνήθεις κύβους μεγέθους, τα πρόσωπα των οποίων είναι ζωγραφισμένα σε διαφορετικά χρώματα. Επίσης στο σετ υπάρχουν κάρτες παιχνιδιού, σύμφωνα με τις οποίες τα παιδιά καλούνται να συλλέξουν αυτή ή την εικόνα.
Οι συστηματικά εκτελούμενες τάξεις με κύβους Nikitin συμβάλλουν στην ανάπτυξη της προσοχής, της φαντασίας και του σχηματισμού των χωρικών αναπαραστάσεων του παιδιού. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, το παιδί μαθαίνει να συστηματοποιεί, να αναλύει και να συνδυάζει.
Πώς να φτιάξετε κύβους Nikitin από μόνος σας;
Ένα σύνολο κυψελών Nikitin πωλείται σε οποιοδήποτε παιδικό κατάστημα, αλλά μπορείτε να το κάνετε μόνοι σας. Για να γίνει αυτό, πρέπει να κατεβάσετε τους διαγράμματα κύβων Nikitin και τις κάρτες με τις εργασίες. Στη συνέχεια, πρέπει να τυπωθούν και να επικολληθούν πάνω σε ήδη διπλωμένα σκουπίδια χαρτοκιβωτίων από κύβους. Για να διασφαλιστεί ότι τα χρώματα δεν θολώνουν, οι κύβοι θα πρέπει να τυλιχτούν με ταινία στο τέλος.
Ασκήσεις με κύβους Nikitin
Πριν ξεκινήσουν τις ασκήσεις με τα παιδιά, οι δάσκαλοι του Nikitin συνιστούν να ακολουθούν μια σειρά κανόνων:
- Για να επιλέξετε τα καθήκοντα για το παιδί είναι απαραίτητο, προχωρώντας από την αρχή από απλό σε περίπλοκο, δίνοντας στην αρχή των τάξεων τα πιο εύκολα καθήκοντα.
- Δεν είναι απαραίτητο να ασκήσετε τις ασκήσεις, το παιδί πρέπει να ενδιαφέρεται για τον εαυτό του. Εάν δεν υπάρχει ενδιαφέρον, είναι απαραίτητο να περιμένετε μέχρι να εκδηλωθεί ή να συμβάλει σε αυτό.
- Δεν είναι απαραίτητο να ασκείτε πολύ συχνά με ασκήσεις παιδιών, η υπέρβασή τους θα οδηγήσει σε μεγάλη απώλεια ενδιαφέροντος για ένα τέτοιο παιχνίδι.
- Όλες οι εργασίες μπορούν να χωριστούν σε τρία στάδια. Στην πρώτη, το παιδί συλλέγει μια εικόνα που προσφέρεται σε μια κάρτα ή σε ένα βιβλίο.
Όταν ένα παιδί μαθαίνει πώς να αντιμετωπίσει εύκολα αυτό το καθήκον, καλείται να σκεφτεί ποια μορφή μπορούν να έχουν οι κύβοι.
Το τελευταίο και πιο δύσκολο έργο για το παιδί είναι το αίτημα συλλογής εικόνων και μοτίβων που δεν περιλαμβάνονται στο βιβλίο.
Σε όλες τις αποστολές, οι γονείς μπορούν επίσης να λάβουν μέρος στο να βοηθήσουν το παιδί. Μην εκτελείτε την εργασία γι 'αυτόν και οι γονείς δεν πρέπει να δίνουν τη δική τους εκτίμηση για τις ενέργειες των παιδιών.
Προσδιορίστε ότι το παιδί έχει ξεπεράσει το παιχνίδι αρκετά εύκολα: η εκτέλεση των καθηκόντων του παίρνει όλο και λιγότερο χρόνο, αντιμετωπίζει με αυτούς χωρίς εμφανείς δυσκολίες. Με την ίδια ευκολία, το παιδί που έχει μάθει το παιχνίδι, συλλέγει εικόνες που ο ίδιος επινοεί.