Αποφασίσατε να επισκευάσετε στο νηπιαγωγείο, αλλά δεν έχετε ακόμη αποφασίσει ποια ταπετσαρία να επιλέξετε; Πρώτα πρέπει να σκεφτείτε πόσο ασφαλείς είναι για την υγεία. Είναι επίσης απαραίτητο να ληφθεί υπόψη η ηλικία του παιδιού. Μετά από όλα, αν το μωρό μπορεί να πάρει τα πάντα, πρέπει να συμβουλευτείτε τα παλαιότερα, διαφορετικά δεν θα θέλουν απλά να ζήσουν σε ένα τέτοιο δωμάτιο. Ανάλογα με τον τρόπο με τον οποίο θα αντιμετωπίσετε την εργασία, θα αναπτυχθεί η γεύση του παιδιού, η διάνοιά του και ο ψυχότυπος.
Ποια ταπετσαρία μπορείτε να επιλέξετε για ένα παιδί;
Τι ταπετσαρία για να επικολλήσετε σε ένα παιδικό δωμάτιο ενός παιδιού κάτω των τεσσάρων ετών, θα πρέπει να αποφασίσετε. Ωστόσο, ξεκινήστε από τις βασικές προτιμήσεις του μωρού. Είναι απαραίτητο να τοποθετήσετε σωστά τους τόνους - μέτρια φωτεινότητα και οργανικό συνδυασμό χρωμάτων.
Και τι χρώμα της ταπετσαρίας για να επιλέξετε για το νηπιαγωγείο, αποφασίστε μαζί με το παιδί σας. Μετά από όλα, ο μικρός άνθρωπος από τις πρώτες μέρες βρίσκει για τον εαυτό του τις πιο αγαπημένες αποχρώσεις και καταδεικνύει σαφώς αυτό. Έτσι, η προσεκτική μαμά θα γνωρίζει πάντα τι χρειάζεται το μωρό της. Για παράδειγμα, τα ζωηρά χρώματα θα ταιριάζουν σε ένα ανήσυχο, και για ένα ήσυχο μικρό άνθρωπο είναι καλύτερα να επιλέξετε παστέλ χρώματα.
Στο νηπιαγωγείο τόσο για το μωρό όσο και για την παλαιότερη γενιά θα ταιριάζει χαρτί ταπετσαρία. Επίσης, για τα παιδιά δωμάτιο είναι επίσης μη υφασμένα, αλλά πρέπει αναγκαστικά να είναι φυσικό. Και, παρά τη φωτεινότητα ή την παστελότητα των τόνων, είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη ότι το δωμάτιο για το μωρό είναι ολόκληρος ο κόσμος, το σπίτι του, στο οποίο πρέπει να αισθάνεται γεμάτος ασφάλεια και εμπιστοσύνη. Ως εκ τούτου, να αγοράσετε, εάν παστέλ - τότε ομαλή αποφάσεων χρώμα, μετατρέποντας σε μπεζ, περισσότερο προσγείωση, έτσι ώστε η παρουσία της υποστήριξης αισθάνθηκε. Πρόστιμο διακόσμηση των τοίχων με βερίκοκο, ανοιχτό κίτρινο χρώμα, φαίνεται ωραίο όχι πολύ κορεσμένο μπλε ή πράσινο. Πάρα πολύ φωτεινά χρώματα για το δωμάτιο των παιδιών δεν πρέπει να επιλεγούν, παρά τις προτιμήσεις ενός μικρού άνδρα, σε ένα τέτοιο δωμάτιο το μωρό θα δυσκολευτεί να χαλαρώσει ή να επικεντρωθεί σε κάτι.
| | | |
Το παιδί μεγάλωσε και τώρα είναι πέντε, έξι ή και δώδεκα; Εδώ μπορείτε να δώσετε διέξοδο στη φαντασία σας και να επιτρέψετε στο παιδί να συμμετέχει στη διαδικασία επιλογής ταπετσαρίας. Εδώ, επίσης, είναι επιθυμητή η χρήση ταπετσαριών φυσικών παιδιών, όπως στην πρώτη περίπτωση, ταιριάζει και βινύλιο.
Μπορούμε να περιορίσουμε την επιλογή για να διευκολύνουμε την αγορά. Εάν έχετε δωμάτιο ενός αγοριού, δώστε προτίμηση στην ταπετσαρία με φωτογραφίες από αυτοκίνητα, πειρατές και διάφορους χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων σχετικά με το Superman, το Batman και ούτω καθεξής. Τα αεροσκάφη και ο αθλητισμός θα διακοσμήσουν καλά τα τείχη της κατοικίας του αγοριού.
Για τα κορίτσια, εικόνες από λουλούδια, πριγκίπισσες, γάτες και άλλες νεράιδες και πραγματικούς χαρακτήρες θα σας ταιριάζουν.
| | | |
Το δωμάτιο του εφήβου απαιτεί την πιο προσεκτική προσέγγιση και χωρίς τον κάτοικο του σίγουρα δεν αξίζει να κάνει τίποτα. Παρόλο που το σημείο εκκίνησης μπορεί να χρησιμεύσει ως γνώση των χόμπι του παιδιού σας, ένας καλός γονέας είναι πάντοτε ενήμερος γι 'αυτό. Τότε μην ξεχνάτε ότι σε αυτή την ηλικία οι φίλοι σας επισκέπτονται το παιδί σας. Θα πρέπει να εκτιμήσουν πλήρως την προκύπτουσα "κίνηση" κατά τη διάρκεια της περιήγησης. Ως εκ τούτου, στην εταιρεία των ανδρών θα φανεί καλό στους τοίχους με γκράφιτι, το θέμα της θάλασσας και τα ταξίδια. Και τα κορίτσια θα αρέσουν στην ανθοφορία με στοιχεία του ζωικού κόσμου, για παράδειγμα, πουλιά. Οι τοιχογραφίες που απεικονίζουν πόλεις θα δημιουργήσουν ρομαντισμό. Είναι δυνατόν να συνδυάσετε ταπετσαρία στο φυτώριο, η οποία θα ενισχύσει περαιτέρω την επίδραση της ατομικότητας του δωματίου.
| | | |
Αλλά όλα αυτά δεν είναι σημαντικά, κάθε άνθρωπος, είτε είναι μεγάλος είτε δεν έχει ακόμη ηλικία, έχει το δικό του γούστο και προτιμήσεις, γι 'αυτό δεν επιβάλλει την άποψή του, αλλά συμβουλεύει και συμβουλεύει, αλλά δεν απαιτεί ούτε επιμένει. Σεβαστείτε τις απόψεις του άλλου.