Λάθος δάγκωμα σε ένα παιδί

Οι γονείς συχνά ανησυχούν για το λάθος δάγκωμα στο παιδί και όχι μάταια. Μετά από όλα, ένα λανθασμένο δάγκωμα δεν είναι μόνο ένα αισθητικό πρόβλημα, όταν τα ανομοιογενή και εσφαλμένα τοποθετημένα δόντια χαλάσουν ένα χαμόγελο, αλλά ένα πρόβλημα με πιο σοβαρές συνέπειες.

Τι επηρεάζει το λάθος δάγκωμα;

Αν δεν ξεκινήσετε να διορθώνετε έγκαιρα το λάθος δάγκωμα, οι ακόλουθες συνέπειες μπορεί να επηρεάσουν την πλήρη ανάπτυξη του μωρού:

Οι αιτίες της κακής συμπεριφοράς στα παιδιά

Φυσικά, κανένας γονέας δεν θέλει να αντιμετωπίσει τέτοια προβλήματα για το μωρό του, οπότε θα πρέπει να προσδιορίσετε τα αίτια της κακής συσσώρευσης στο παιδί.

  1. Τεχνητή σίτιση. Τα παιδιά γεννιούνται με μια συντομευμένη κάτω γνάθο, και χάρη στη φυσική σίτιση, η σιαγόνα αναπτύσσεται και αποκτά κανονικό σχήμα. Η λανθασμένη επιλογή θηλών με τεχνητή σίτιση μπορεί να επηρεάσει δυσμενώς την ανάπτυξη της σιαγόνας, ώστε να δίνεται προσοχή στο γεγονός ότι η τρύπα στη θηλή δεν είναι πολύ μεγάλη και το μωρό ασκούσε κάποια προσπάθεια κατά το πλύσιμο.
  2. Παρατεταμένο θηλασμό. Μετά από ένα και ενάμιση χρόνο, βεβαιωθείτε ότι η παρατεταμένη αναρρόφηση δεν επηρεάζει το σχηματισμό του τσιμπήματος.
  3. Λανθασμένη εισαγωγή συμπληρωματικών τροφίμων. Στη διατροφή ενός και μισού έτους μωρού πρέπει να υπάρχουν στερεά τρόφιμα που πρέπει να μασήσουν καλά. Τα φορτία στη συσκευή μάσησης θα αποτρέψουν την ανεπαρκή ανάπτυξη των σιαγόνων.
  4. Η θηλή. Η συχνή χρήση της θηλής είναι ο πιο συνηθισμένος τρόπος σχηματισμού εσφαλμένου δαγκώματος. Ένα παιδί δεν πρέπει να πιπιλίζει μια θηλή κατά τη διάρκεια του ύπνου και των παιχνιδιών κατά τη διάρκεια της ημέρας. Μπορείτε να δώσετε στο μωρό σας μια πιπίλα πριν πάτε για ύπνο και μετά από φαγητό για 15 λεπτά.
  5. Συχνές παθήσεις της μύτης και του λαιμού. Η μόνιμη βουλωμένη μύτη μπορεί να οδηγήσει στο γεγονός ότι το παιδί θα συνηθίσει να αναπνέει από το στόμα, πράγμα που οδηγεί στην παραβίαση του σχηματισμού των οστών του κρανίου.
  6. Κληρονομικό παράγοντα. Η συνεχής παρακολούθηση της θέσης του παιδιού κατά τη διάρκεια του ύπνου - το κλειστό στόμα, η έλλειψη παλάμες κάτω από τα μάγουλα, η αλλαγή της θέσης κατά τη διάρκεια του ύπνου - μπορεί να αποτρέψει τη δημιουργία εσφαλμένου δαγκώματος.

Διόρθωση μιας κακής συσσώρευσης στα παιδιά

Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι η έγκαιρη ανίχνευση ενός εσφαλμένου τσιμπήματος συμβάλλει στην ταχεία διόρθωσή του. Δεν υπάρχει λόγος να περιμένετε τα δόντια του μωρού να μετατραπούν σε μόνιμα δόντια - ενώ οι γνάθοι βρίσκονται σε διαδικασία ανάπτυξης, μπορούν να αποφευχθούν σοβαρές και ανυπόστατες συνέπειες.

Η θεραπεία μιας κακομεταχείρισης σε ένα παιδί είναι αδύνατη χωρίς τη βοήθεια ενός ορθοδοντικού οδοντιάτρου, το οποίο αντιμετωπίζεται καλύτερα πριν από την οδοντοφυΐα. Είναι ο γιατρός που μπορεί να προβλέψει την εμφάνιση αυτής της παθολογίας και να προσφέρει έγκαιρα μέτρα για την πρόληψή της.

Οι γιατροί παθήσεων του μαστού συνήθως συμβουλεύουν την επιλογή των σωστών θηλών. Για τα μικρά παιδιά, οι ηλικιωμένοι συνιστούν την κατασκευή μιας αιθουσαίας πλάκας, η οποία όχι μόνο διδάσκει ότι αναπνέει σωστά με τη μύτη, αλλά επίσης σπάει το παιδί από τις συνήθειες του αντίχειρα και του θηλή. Για τα παιδιά ηλικίας 4-8 ετών, ανατίθενται να φορούν αφαιρούμενα φάρμακα - εκπαιδευτές και κάππα. Ένας από τους πιο συνηθισμένους τρόπους για να διορθώσετε το δάγκωμα είναι τα τιράντες, που διορθώνουν πολύ αποτελεσματικά τη θέση των δοντιών και σας επιτρέπουν να επιτύχετε ένα σημαντικό καλλυντικό αποτέλεσμα. Οι εγκοπές είναι μικρές κλειδαριές, με τις οποίες κάθε δόντι είναι προσαρτημένο σε ένα ειδικό μεταλλικό τόξο, το οποίο φυσικά αλλάζει τη θέση των δοντιών. Οι γονείς που αναρωτιούνται πόσο γρήγορα μπορεί να διορθωθεί ένα λανθασμένο δάγκωμα πρέπει να καταλάβουν ότι η διαδικασία διόρθωσης της απόφραξης είναι μάλλον δύσκολη, επομένως μπορεί να διαρκέσει από 4 μήνες έως 6 μήνες.

Παρά το γεγονός ότι λόγω σύγχρονων μεθόδων θεραπείας είναι δυνατή η αποτελεσματική διόρθωση των δαγκωμάτων και σε μια πιο ώριμη ηλικία, είναι απαραίτητο να ξεκινήσει η διόρθωση του τσιμπήματος όσο το δυνατόν νωρίτερα.