Οι παράγοντες της προσωπικής ανάπτυξης είναι εκείνοι οι κινητήριοι δυνάμεις που διαμορφώνουν την προσωπικότητα ενός ατόμου, κάνοντάς τον αυτό που είναι. Σήμερα, οι επιστήμονες εντοπίζουν τρία βασικά: κληρονομικότητα, ανατροφή και περιβάλλον. Θεωρούμε τους βασικούς παράγοντες ανάπτυξης και μορφοποίησης της προσωπικότητας με περισσότερες λεπτομέρειες.
Η κληρονομικότητα ως παράγοντας ανάπτυξης της προσωπικότητας
Κάθε ένας από εμάς από τη γέννηση είναι προικισμένος με τις κλίσεις διαφόρων χαρακτηριστικών που καθορίζουν την κλίση σε αυτό ή εκείνο το είδος δραστηριότητας. Πιστεύεται ότι σε αυτόν τον ηγετικό ρόλο παίζει η κληρονομικότητα. Ο γονότυπος ή το κληρονομικό στέλεχος αποτελείται από ένα σύνολο ανεξάρτητων γονιδίων που αντιπροσωπεύονται ουσιαστικά από χρωμοσώματα που αποτελούνται από πρωτεΐνες και ϋΝΑ. Λόγω του γεγονότος ότι το γονίδιο είναι σε θέση να προσδιορίσει τη σύνθεση της πρωτεΐνης, επηρεάζει σημαντικά τον τύπο του νευρικού συστήματος, οι διαφορές στις οποίες καθορίζουν τα διανοητικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου.
Αξίζει να σημειωθεί ότι μόνο στη διαδικασία των ανθρώπινων δραστηριοτήτων το γενετικό υπόβαθρο παίρνει τη μορφή των πνευματικών του χαρακτηριστικών. Αυτό δεν συμβαίνει από μόνο του, αλλά χάρη στις προσπάθειες και τη θέληση του ανθρώπου, την επιμέλεια και τη σκόπιμη του. Εάν θέλετε να κάνετε κάτι, κανένας παράγοντας δεν μπορεί να σας αποτρέψει, επειδή η σκληρή δουλειά σας επιτρέπει να αναπτύξετε ακόμη και αδύναμα εισοδήματα. Ταυτόχρονα, η αδράνεια, η αδυναμία και η επιπόλαιη στάση μπορούν να καταστρέψουν κάθε ταλέντο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο, παράλληλα με την κληρονομικότητα, αξίζει επίσης να εξεταστεί η δραστηριότητα ως παράγοντας στην ανάπτυξη της προσωπικότητας. Χωρίς πραγματικές προσπάθειες, είναι αδύνατο να επιτευχθούν ύψη σε οποιαδήποτε περιοχή.
Παράγοντες ανάπτυξης της προσωπικότητας: περιβάλλον
Το περιβάλλον είναι ένας συνδυασμός συνθηκών και συνθηκών για τη γέννηση και την ανάπτυξη ενός ατόμου. Η έννοια του περιβάλλοντος περιλαμβάνει τους τρεις τύπους: γεωγραφική, οικιακή και κοινωνική.
Το περιβάλλον έχει πολύ μεγάλο αντίκτυπο στο άτομο. Το νεογέννητο παρακολουθεί τους γονείς, αντιγράφει τη συμπεριφορά τους, υιοθετεί τρόπους και έτσι συμμετέχει στην κοινωνία. Ωστόσο, αν το παιδί από τις συνθήκες έχει μεγαλώσει ανάμεσα στα ζώα, επιστρέφοντας στο ανθρώπινο περιβάλλον, θα είναι δύσκολο γι 'αυτόν να κυριαρχήσει το βάδισμα, τους τρόπους και τη σκέψη. Παραμένουν για πάντα στο παιδικό επίπεδο, διατηρώντας ένα πρωτόγονο μοντέλο σκέψης. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η επικοινωνία ως παράγοντας προσωπικής ανάπτυξης είναι πολύ σημαντική και καθορίζει σε μεγάλο βαθμό τη μοίρα ενός ατόμου.
Είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι η πηγή της ανάπτυξης δεν είναι μόνο αυτή που ένα άτομο βλέπει από μικρή ηλικία, αλλά τα συγκεκριμένα αντικείμενα της πραγματικότητας που εξομοιώνει. Λόγω των ιδιαιτεροτήτων της ψυχής, οι εισερχόμενες πληροφορίες φιλτράρονται. Κάθε άτομο λαμβάνει μια ατομική κατάσταση ανάπτυξης, δεδομένου ότι το κύριο πράγμα στην περίπτωση αυτή δεν είναι οι ίδιοι οι παράγοντες, αλλά η στάση απέναντι στον ίδιο τον άνθρωπο. Ένα απλό παράδειγμα: κάποια αγόρια που έχουν διαζευγμένους γονείς στην ενήλικη ζωή τους δεν πιστεύουν στο γάμο και δεν θέλουν να ξεκινήσουν μια οικογένεια και αν ξεκινήσουν σύντομα θα καταρρεύσει. άλλοι αποφασίζουν αποφασιστικά να παντρευτούν μια φορά και για πάντα
Η εκπαίδευση, ως παράγοντας στην ανάπτυξη της προσωπικότητας
Εκπαίδευση - μια διαδικασία που στοχεύει στην ενεργοποίηση του αυτοέλεγχου, της αυτο-ανάπτυξης και της αυτορρύθμισης ενός ατόμου. Ένας άνθρωπος είναι ο δημιουργός του εαυτού του, και εάν μια επιθυμία για αυτοπεποίθηση που δημιουργείται από την παιδική ηλικία προστίθεται στο πρόγραμμα ανάπτυξης, το οποίο ήταν εγγενές από τη γέννηση, ένα άτομο μπορεί να επιτύχει οποιαδήποτε ύψη. Στην ιδανική περίπτωση, η εκπαίδευση πρέπει να γίνεται σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο επιστημονικά τεκμηριωμένο πρόγραμμα, το οποίο οι σοφοί γονείς μπορούν να μάθουν από εξειδικευμένη βιβλιογραφία.
Η εκπαίδευση σας επιτρέπει να σχεδιάσετε την εξέλιξη της προσωπικότητας , να την αυξήσετε σε νέα επίπεδα ανάπτυξης, εξαιτίας των οποίων σχετίζεται με τους καθοριστικούς παράγοντες ανάπτυξης.