Εκείνοι οι γονείς που προσπαθούν να εξοπλίσουν το παιδί τους με τον πιο άνετο χώρο ύπνου, αλλά εξακολουθούν να θέλουν να μεγιστοποιήσουν την ορθολογική χρήση του χώρου του παιδικού δωματίου (παιδική γωνιά), μπορείτε να συστήσετε την επιλογή χρησιμοποιώντας έναν καναπέ-κρεβάτι.
Καναπές κρεβάτι στο νηπιαγωγείο
Γιατί αυτό το είδος των επίπλων; Πρώτα απ 'όλα, επειδή οι καναπέδες είναι πολυλειτουργικοί - κατά τη διάρκεια της ημέρας που ο καναπές είναι διπλωμένος, είναι ένα βολικό μέρος για να καθίσετε με ένα βιβλίο, να παίξετε παιχνίδια. τη νύχτα είναι ένα μέρος για ύπνο? και η παρουσία στην κατασκευή κουτιών (είναι απαραίτητο να δοθεί προσοχή σε αυτόν τον τύπο καναπέ με συρτάρια) θα επιτρέψει να αφαιρέσετε μερικά από τα πράγματα, τα παιχνίδια ή τα ρούχα στο κρεβάτι τους. Ακόμη και αν εμφανιστεί ένα δεύτερο παιδί στην οικογένεια, ένα αρκετά μεγάλο συρτάρι μπορεί να χρησιμεύσει ως πρόσθετο (ή προσωρινό) κρεβάτι. Δηλαδή, ένας καναπές-κρεβάτι είναι αρκετά κατάλληλος για τη στέγαση δύο μικρών παιδιών. Ένας καναπέ-κρεβάτι μπορεί να χρησιμοποιηθεί αρχικά για ύπνο για δύο παιδιά.
| | | |
Για παράδειγμα, για ένα μεγαλύτερο παιδί βάλτε έναν καναπέ-κρεβάτι και για έναν νεότερο να εξοπλίσει με την πάροδο του χρόνου ένα κρεβάτι στη δεύτερη βαθμίδα, τοποθετώντας το πάνω από το κρεβάτι (στην περίπτωση αυτή, φροντίστε να προσέξετε την αξιοπιστία της κατασκευής!). Μερικοί κατασκευαστές, που ανταποκρίνονται στην απαίτηση των καταναλωτών, παράγουν έτοιμα έτοιμα σύνολα επίπλων για παιδιά, αποτελούμενα από ένα κρεβάτι κουκέτα με καναπέ.
| | | |
Κρεβάτι "Σπίτι"
Σε περίπτωση που θέλετε να δημιουργήσετε ένα μοναδικό, υπέροχο εσωτερικό στο παιδικό δωμάτιο, μπορείτε να συστήσετε να δώσετε προσοχή σε άνετους και πρωτότυπους καναπέδες-κρεβάτια για παιδιά "House". Η πλάτη σε τέτοιους καναπέδες είναι κατασκευασμένη από μαλακά υλικά με τη μορφή ενός σπιτιού, το οποίο, παρεμπιπτόντως, θα προστατεύσει το παιδί από το να ακουμπήσει το κρύο τοίχο. Και για ανήσυχα παιδιά που κοιμούνται, μπορείτε να επιλέξετε έναν καναπέ-κρεβάτι "House" με περίφραξη.
| | | |
