Η ψυχολογία διακρίνει πολλές προσεγγίσεις στη μελέτη των βασικών εννοιών, των νόμων του σχηματισμού, της ανάπτυξης του ατόμου. Είναι επίσης σημαντικό να σημειώσουμε εδώ ότι οι κύριες διαφορές είναι η κατανόηση του τι ακριβώς παρακινεί τις δυνάμεις που παρακινούν στην ανάπτυξη, ποια είναι η επιρροή του γύρω κόσμου στο σχηματισμό.
Κάθε ψυχολογική θεωρία μεταφέρει με τον δικό της τρόπο πολύτιμες πληροφορίες σχετικά με το σχηματισμό και την περαιτέρω ανάπτυξη της προσωπικότητας: Έτσι, η θεωρία των χαρακτηριστικών ισχυρίζεται ότι τα πάντα δημιουργούνται στην περίοδο όλης της ζωής και τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας μετατρέπονται σύμφωνα με μη βιολογικούς νόμους.
Οι ψυχαναλυτικές διδασκαλίες πιστεύουν ότι η ανάπτυξη πρέπει να ληφθεί ως προσαρμογή της βιολογικής φύσης του καθενός από εμάς στην αλληλεπίδραση με την κοινωνία, αναπτύσσοντας τρόπους για να ανταποκριθούμε στις προσωπικές επιθυμίες που ορίζονται από το «super-I» (με άλλα λόγια, οι ηθικές κατευθύνσεις κάθε ατόμου).
Η θεωρία της κοινωνικής μάθησης βλέπει σε αυτή την εφαρμογή μια ποικιλία μεθόδων αλληλεπίδρασης μεταξύ κάθε ατόμου. Η ανθρωπιστική αντιμετωπίζει τον σχηματισμό και την ανάπτυξη της προσωπικότητας ως μια διαδικασία να γίνει ο εαυτός.
Νόμοι σχηματισμού και ανάπτυξης της προσωπικότητας στη σύγχρονη ψυχολογία
Οι ερευνητές από όλο τον κόσμο εξετάζουν αυτό το ζήτημα από διάφορες οπτικές γωνίες. Ενίσχυσε την τάση για ολοκληρωμένη, ολιστική ανάλυση προσωπικότητας. Αυτή η ιδέα εξετάζει τα στάδια της προσωπικής ανάπτυξης από την άποψη των αλληλεξαρτώμενων μετασχηματισμών σε κάθε πλευρά. Το κύριο πράγμα στην ενοποιητική έννοια είναι η ψυχολογική θεωρία του Erickson.
Ο ψυχαναλυτής ακολουθούσε την αρχή που ονομάζεται επιγενετική (στη ζωή του κάθε ατόμου υπάρχουν ορισμένα στάδια, προκαθορισμένα από γονίδια, μέσα από τα οποία η προσωπικότητα περνά από τη γέννηση μέχρι το τέλος). Σύμφωνα με τις διδασκαλίες του, ο προσωπικός σχηματισμός υφίσταται μια διαδικασία πολλαπλών σταδίων. Κάθε στάδιο χαρακτηρίζεται από αλλαγές στην εσωτερική ανάπτυξη του κόσμου του ατόμου, τις σχέσεις του με τους άλλους.
Ο Erickson έκανε μια τεράστια συμβολή στη μελέτη των παραγόντων του σχηματισμού και της ανάπτυξης της προσωπικότητας, έχοντας ανακαλύψει, περιγράφοντας τις κύριες περιόδους κρίσεων και στάδια ανάπτυξης της ατομικότητας.
Κρίσεις ζωής
Ο Erickson πίστευε ότι οι ψυχολογικές κρίσεις της ζωής συναντώνται στη ζωή καθενός από μας:
- Το πρώτο έτος είναι μια κρίση της συνάντησης του νέου κόσμου.
- 2-3 χρόνια - η περίοδος του αγώνα της αυτονομίας και της ντροπής.
- 3-7 χρόνια - η πρωτοβουλία παλεύει με μια αίσθηση ενοχής.
- 7-13 χρόνια - η αντίθεση της επιθυμίας για εργασία και σύνθετο κατωτερότητα.
- 13-18 χρόνια - μια σύγκρουση αυτοδιάθεσης ως ατομικό και προσωπικό γκρι.
- 20 χρόνια - κοινωνικότητα, οικειότητα ενάντια στην εσωτερική απομόνωση.
- 30-60 χρόνια - την επιθυμία να εκπαιδεύσει τη νεότερη γενιά και να μην κλείσει στον εαυτό σας.
- Περισσότερο από 60 χρόνια - ικανοποίηση, θαυμασμός για τη ζωή του, σε αντίθεση με την απόρριψη.
Στάδια ανάπτυξης και διαμόρφωσης
- Το πρώτο στάδιο (1 ο έτος ζωής): υπάρχει η επιθυμία επικοινωνίας με τους ανθρώπους ή με αποκλεισμό από την κοινωνία μαζί τους.
- Το δεύτερο στάδιο (2-3 χρόνια): ανεξαρτησία, αυτοπεποίθηση.
- Το τρίτο, το τέταρτο (3-6 ετών και 7-13): η περιέργεια, η επιμέλεια, η επιθυμία να διερευνηθεί ο κόσμος γύρω, η ανάπτυξη τόσο των επικοινωνιακών όσο και των γνωστικών δεξιοτήτων.
- Το πέμπτο στάδιο (13-20 χρόνια): η σεξουαλική και η αυτοπεριοριστική ζωή.
- Έκτη (20-50 χρόνια): ικανοποίηση από την πραγματικότητα, εκπαίδευση της μελλοντικής γενιάς.
- Το έβδομο (50-60 χρόνια): πλήρης, δημιουργική ζωή, υπερηφάνεια στα δικά τους παιδιά.
- Ο όγδοος (πάνω από 60 χρόνια): η ικανότητα να δέχεται σκέψεις για το θάνατο, η ανάλυση των προσωπικών επιτευγμάτων, η περίοδος αξιολόγησης των ενεργειών, οι αποφάσεις του παρελθόντος.