Από τη γέννηση, η φύση ενδυναμώνει τον άνθρωπο με τα μάτια, τα αυτιά και τους απτικούς υποδοχείς. Όλα αυτά επιτρέπουν στο παιδί από πολύ νεαρή ηλικία να δημιουργήσει στενή επαφή με τον έξω κόσμο. Αυτά τα όργανα είναι το περιφερειακό μέρος των αναλυτών, του οποίου το κέντρο βρίσκεται στον εγκέφαλο. Έτσι, η αισθητηριακή εκπαίδευση των παιδιών της προσχολικής ηλικίας είναι το πιο σημαντικό συστατικό της ανάπτυξης. Ακριβώς η προσχολική ηλικία, σύμφωνα με πολλούς εκπαιδευτικούς και παιδοψυχολόγους, είναι η "χρυσή εποχή" της αισθητηριακής εκπαίδευσης.
Ανάπτυξη των αισθητηριακών ικανοτήτων των παιδιών προσχολικής ηλικίας
Για την αρμονική ανάπτυξη του παιδιού σας, εκτός από την καλή διατροφή, την επαρκή σωματική άσκηση και την τεράστια γονική αγάπη, είναι εξαιρετικά απαραίτητο να αναπτύξετε αισθητικές ικανότητες. Τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας, των αισθήσεων και του εγκεφάλου είναι αρκετά ανεπτυγμένα για να κατακτήσουν αυτό το είδος πληροφοριών. Όπως κάθε άλλο εκπαιδευτικό σύστημα, η θεωρία της αισθητηριακής ανάπτυξης έχει τα δικά της καθήκοντα και μεθόδους. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά σε αυτά.
1. Τα καθήκοντα της αισθητηριακής εκπαίδευσης των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
- βοηθήστε το παιδί να αναπτύξει τις αισθητικές ικανότητές του: οπτική, ακουστική, απτική.
- αποτελούν μια έννοια όπως ένα σύστημα αναφοράς, το οποίο περιλαμβάνει τα βασικά χρώματα, σχήματα και μεγέθη (μεγάλο, μεσαίο, μικρό).
- να διδάξει να εφαρμόζει στην πράξη θεωρητικές γνώσεις.
2. Μέθοδοι αισθητικής εκπαίδευσης μαθητών.
- προσελκύουν την προσοχή του παιδιού. Αυτό γίνεται με τη βοήθεια χρωμάτων, πλαστελίνης, σχεδιαστή. Προσφέρουμε στο παιδί κάτι να κάνει, να κάνει έναν τυφλό, να αντλήσει το προτεινόμενο μοντέλο.
- Η διδασκαλία των παιδιών πρέπει να γίνει με απλούς όρους που υποδηλώνουν σαφώς τη σημασία μιας συγκεκριμένης αίσθησης.
- δημιουργούν ευνοϊκές συνθήκες για τη συνεχή εφαρμογή της αποκτηθείσας γνώσης.
Ανάπτυξη της αισθητηριακής ευαισθησίας των παιδιών προσχολικής ηλικίας
Η αισθητηριακή ευαισθησία είναι η ικανότητα ενός ατόμου να αντιλαμβάνεται ερεθίσματα από τον έξω κόσμο, να τα επεξεργάζεται και να ερμηνεύει σωστά. Περιλαμβάνει αίσθηση αφής, όρασης και ακοής. Δηλαδή, με την ανάπτυξη της αισθητηριακής ευαισθησίας των παιδιών προσχολικής ηλικίας και τα τρία συστατικά πρέπει να ληφθούν υπόψη.
Η καλύτερη αισθητηριακή εκπαίδευση παρέχεται μέσω αισθητήριων παιχνιδιών για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Δίνουμε στην προσοχή σας τα ακόλουθα παιχνίδια που θα σας βοηθήσουν να φέρετε στη ζωή σας σημειώσεις της διαφορετικότητας και της δημιουργικότητας και θα είναι πολύ χρήσιμα για το παιδί σας.
Προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε όσο το δυνατόν λιγότερα σχόλια και εξηγήσεις κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού - να δείξετε καλύτερα στο παιδί στην πράξη τι πρέπει να κάνει και στη συνέχεια να ζητήσετε να το επαναλάβετε για εσάς. Όσο περισσότερο το παιδί θα αγγίζει, θα παρακολουθεί και θα αναδιπλώνει παιχνίδια διαφορετικών χρωμάτων και σχημάτων, τόσο πιο γρήγορα θα έχει ένα διάγραμμα στο κεφάλι του που θα τον βοηθήσει να καθορίσει τις παραμέτρους του αντικειμένου και να συμβάλει στην πλήρη ανάπτυξη των αισθητηριακών ικανοτήτων των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Και δεν είναι απαραίτητο να θυμάστε αμέσως τα ονόματα και τους ορισμούς. Πολύ πιο σημαντική είναι η ανάπτυξη των αισθήσεων και της φαντασίας.
Φυσικά, για κάθε ηλικία υπάρχουν καθήκοντα που μπορεί να εκπληρώσει το παιδί:
- Κατά το πρώτο έτος της ζωής - δώστε στο παιδί τα παιχνίδια διαφορετικών μεγεθών, χρωμάτων και σχημάτων. Αυτό θα βοηθήσει στην προετοιμασία του εδάφους για περαιτέρω ανάπτυξη.
- Στο δεύτερο έτος, το παιδί ενδιαφέρεται να ταιριάζει παιχνίδια, για παράδειγμα, χτυπήστε την μπάλα στην τρύπα, βάλτε τη μπάλα στον κάδο, και ο κύβος στην τετράγωνη τρύπα.
Αρχικά το παιδί θα ενεργήσει διαισθητικά, καθώς για αυτόν είναι ενδιαφέρον το γεγονός της εξαφάνισης του παιχνιδιού που περνά μέσα από την τρύπα. Σταδιακά, θα αρχίσει να καταλαβαίνει ποια τρύπα, ποιο παιχνίδι αντιστοιχεί. Όταν το μωρό γίνεται μη ενδιαφέρον, πηγαίνετε σε μικρότερα παιχνίδια και πολύπλοκα σχήματα. - Στο τρίτο έτος της ζωής, η γνώση είναι σταθερή - ένα παιδί μπορεί να ομαδοποιεί αντικείμενα, με αποτέλεσμα ένα ενδιαφέρον αποτέλεσμα - μια εικόνα, ένα μωσαϊκό, μια εικόνα παζλ.
Όσο νωρίτερα αρχίζετε να ασχολείστε με την αισθητηριακή ανάπτυξη ενός προσχολικού, τόσο πιο ενδεικτικά θα είναι τα αποτελέσματά του.