Η αισθητική εκπαίδευση είναι ένα σύστημα παιδαγωγικής δραστηριότητας που αξιοποιεί πλήρως όλες τις δυνατότητες για την ανάπτυξη ενός μαθητή. Το σύστημα αυτό συνδυάζει το κοινό έργο του σχολείου και της οικογένειας, τους δασκάλους και τους γονείς - άλλωστε, αυτό το είδος αλληλεπίδρασης μπορεί να εξασφαλίσει την κατάλληλη ηθική αισθητική εκπαίδευση των μαθητών.
Πώς είναι η ηθική και αισθητική εκπαίδευση των μαθητών;
Για την εφαρμογή του προγράμματος για την ηθική εκπαίδευση των μαθητών, εφαρμόζονται συγκεκριμένες μέθοδοι και μορφές εργασίας. Τα κυριότερα είναι η διευκρίνιση, η ανάλυση των έργων τέχνης, η λύση των αισθητικών προβλημάτων, η ενθάρρυνση, ένα θετικό παράδειγμα. Μορφές ανατροφής είναι διαφορετικές συζητήσεις σε θέματα αισθητικής, προβολές ταινιών, βραδιές ποίησης. Για τους μαθητές γυμνασίου, τα πιο αποτελεσματικά μέσα είναι τα παιχνίδια, η επικοινωνία, η φύση, η τέχνη, η λογοτεχνία, η καθημερινή ζωή.
Η ίδια η επιστημονική και γνωστική διαδικασία προσφέρει μεγάλες ευκαιρίες για αισθητική εκπαίδευση τόσο των νεότερων όσο και των ανώτερων φοιτητών. Η σκέψη ενισχύει αισθητικές εμπειρίες. Η διαδικασία της ψυχικής και σωματικής εργασίας, το περιεχόμενο της, τα αποτελέσματα της εργασίας επηρεάζουν επίσης την αισθητική εκπαίδευση. Η σωστά οργανωμένη δουλειά δημιουργεί ένα αίσθημα ικανοποίησης και απόλαυσης. Το παιδί είναι πάντα ευχαριστημένο από τα θετικά αποτελέσματα των δραστηριοτήτων του. Ως εκ τούτου, το κύριο χαρακτηριστικό της ηθικής αισθητικής εκπαίδευσης των νεότερων φοιτητών είναι η γνώση μέσω του παιχνιδιού. Μετά από όλα, τα πάντα που φέρνουν τα θετικά συναισθήματα θυμούνται εύκολα και απορροφώνται από τα παιδιά. Η ατμόσφαιρα, τα τελετουργικά του παιχνιδιού, τα κοστούμια - όλα αυτά δίνουν στους μαθητές πολύ διασκέδαση. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια των παιχνιδιών, τα παιδιά επικοινωνούν πάρα πολύ και ανεπίσημα. Μετά από όλα, η επικοινωνία είναι μια δραστηριότητα που έχει μεγάλη πνευματική σημασία για τα παιδιά. Η αισθητική εκπαίδευση μέσω της εργασίας είναι μία από τις σημαντικότερες πτυχές μιας επιτυχημένης παιδαγωγικής διαδικασίας.
Η φύση αποτελεί επίσης σημαντικό μέσο εκπαίδευσης. Είναι, σε αντίθεση με την τέχνη, κινητό και φυσικό. Η εικόνα της φύσης αλλάζει συνεχώς κατά τη διάρκεια της ημέρας, μπορείτε να την παρακολουθήσετε ατελείωτα! Η φύση βελτιώνει τα ανθρώπινα συναισθήματα, επηρεάζοντας την πνευματική εμφάνιση ενός ατόμου. Η φύση είναι επίσης μουσική: το τραγούδι των πουλιών, το θρόισμα των φύλλων, το γκρίνωμα του νερού. Οι μυρωδιές των δασών και των αγρών, η ομορφιά και η αρμονία του γύρω κόσμου προκαλούν τις εμπειρίες των μαθητών που γίνονται αγαπητές στον άνθρωπο σε συνεχή επαφή με τη φύση και αποτελούν τη βάση του πατριωτικού συναίσθηματος.
Ένας τεράστιος ρόλος στο πρόγραμμα της ηθικής και καλλιτεχνικής-αισθητικής εκπαίδευσης παίζεται από διάφορες δραστηριότητες έξω από την τάξη και έξω από το σχολείο. Αυτό μας επιτρέπει να συνδέσουμε τη δημιουργικότητα των μαθητών και την αισθητική διαφώτιση. Αυτός είναι ο τρόπος με τον οποίο οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να αποκαλύψουν τις ικανότητές τους, να δείξουν την ατομικότητα, να εμπλουτίσουν τη ζωή τους και να πάρουν τη θέση τους στην ομάδα.
Το πρόγραμμα αισθητικής εκπαίδευσης των μαθητών κατά τη διάρκεια των ωρών εκτός ωρών περιλαμβάνει τρεις διασυνδεδεμένους συνδέσμους:
- ανάπτυξη αισθητικών συναισθημάτων.
- αισθητική διαφώτιση.
- ανανέωση της εμπειρίας της καλλιτεχνικής δραστηριότητας.
Αλλά όλα αυτά θα είναι αδύνατα χωρίς την υποστήριξη των γονέων. Λαμβάνοντας υπόψη τις δυνατότητές του
Αλλά η πιο απαραίτητη προϋπόθεση για την επιτυχία των γονέων στην ηθική αισθητική παιδεία των παιδιών είναι η σύνδεση με το σχολείο και η συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς και τους εκπαιδευτικούς.