Παρόλα αυτά, η συζήτηση με τα παιδιά για τον Κόσμο δεν είναι τόσο απλή. Η αστρονομία είναι μια πολύ περίπλοκη επιστήμη και θα χρειαστεί μεγάλη προσπάθεια να το πούμε όσο το δυνατόν πιο προσιτό στο παιδί.
Προκειμένου να αποδείξετε με σαφήνεια την ιστορία σας, προσπαθήστε να συμπεριλάβετε μια ενδιαφέρουσα και ενημερωτική ταινία σχετικά με το χώρο για παιδιά, για παράδειγμα "Space and Man". Επιπλέον, στη μελέτη των βιβλίων αστρονομίας με έγχρωμες εικονογραφήσεις, παρουσιάσεις και ειδικές εκπαιδευτικές κάρτες μπορούν να βοηθήσουν.
Σε αυτό το άρθρο, θα μιλήσουμε για το πώς μπορείτε να πείτε στα παιδιά για το σύμπαν με έναν παιχνιδιάρικο τρόπο και να τα εισαγάγετε στις πρώτες αρχές της αστρονομικής επιστήμης.
Μια ιστορία για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας
Τα Preschoolers απορροφούν τέλεια όλες τις πληροφορίες που υποβάλλονται με τη μορφή ενός παραμυθιού. Αρχικά, επιλέξτε αστείες χαρακτήρες - ας είναι δύο μικρά κουτάβια με το όνομα Σκίουρος και βέλος.
Ο σκίουρος και ο Strelka έπαιζαν συνεχώς μαζί και διασκέδαζαν. Μια μέρα σκίουρος πρότεινε: "Και ας ποντάρουμε στο φεγγάρι;". Ο Στούρκα, χωρίς αμφιβολία, απάντησε: "Και πέταξε!". Στη συνέχεια τα κουτάβια άρχισαν να προετοιμάζονται για την πτήση προς το διάστημα. Η προετοιμασία δεν τους πήρε ούτε μια μέρα και ούτε μια εβδομάδα, γιατί έπρεπε να συγκεντρώσουν όλα τα απαραίτητα πράγματα και να μην ξεχάσουν τίποτα.
Τέλος, σε περίπου ένα μήνα, η Μπέλκα και η Στρέλκα βρισκόταν σε ρουκέτα. Ένα, δύο, τρία, ξεκινήστε! "Τα πάντα, δεν υπάρχει επιστροφή!" - σκέφτηκαν τα κουτάβια, αφού εμφανίστηκαν στο διάστημα. Ο κόσμος απλά μαγεύει τους ταξιδιώτες μας. Ξαφνικά είδαν ένα μικρό φωτεινό αστέρι στον απλό ουρανό. Τρέφτηκε τόσο όμορφα που η Belka και η Strelka την κοίταζαν ακούσια και δεν μπορούσαν να πάρουν τα μάτια τους μακριά.
Αφού πετούσαν λίγο περισσότερο, τα κουτάβια είδαν πως ένας μετεωρίτης αγωνιζόταν σε έναν πύραυλο με μεγάλη ταχύτητα. Ήταν πολύ φοβισμένοι, αλλά δεν έχασαν το κεφάλι τους και ήταν σε θέση να αλλάξουν την πορεία του διαστημικού σκάφους και να αποφύγουν μια σύγκρουση. Ο Arrow ήθελε να επιστρέψει στη Γη, αλλά η Belka την σταμάτησε και πρότεινε να φτάσει στη Σελήνη.
Σύντομα ο πυραύλος έφτασε στην επιφάνεια της Σελήνης και οι νέοι ταξιδιώτες ήρθαν να ανοίξουν το διάστημα. Ήταν έκπληκτοι και αναστατωμένοι, επειδή ήταν πολύ σκοτεινό στο φεγγάρι, δεν αναπτύσσονται φυτά και κανείς δεν τους γνώρισε. Στη συνέχεια ο σκίουρος και το βέλος γύρισαν και πέταξαν πίσω και το καθοδηγητικό αστέρι σηματοδότησε το δρόμο.
Ενδιαφέροντα γεγονότα σχετικά με το χώρο για τα παιδιά
Μιλώντας στα παιδιά για τον κόσμο, μην ξεχάσετε να δώσετε προσοχή στα διάφορα ενδιαφέροντα και ασυνήθιστα γεγονότα. Για παράδειγμα, μέχρι το 2006, θεωρήθηκε ότι το ηλιακό σύστημα αποτελείται από 9 πλανήτες, αλλά σήμερα υπάρχουν μόνο 8. Το περίεργο παιδί θα ρωτήσει, γιατί ο Πλούτωνας δεν είναι πια πλανήτης, όπως είναι η Γη μας;
Όταν απαντάτε σε αυτή την ερώτηση, είναι σημαντικό να εξηγήσετε στο μωρό ότι ο Πλούτωνας εξακολουθεί να είναι ένας πλανήτης, αλλά τώρα ανήκει στην τάξη πλανητών νάνος, που περιλαμβάνει 5 ουράνια σώματα. Η κατάσταση του Πλούτωνα ως πλανήτη συζητήθηκε από τους αστρονόμους για 30 χρόνια, επειδή η διάμετρος του είναι μικρότερη από τη διάμετρο της Γης 170 φορές. Το 2006, ο Πλούτωνας "αποσύρθηκε" από την κατηγορία των πλανητών λόγω του μικροσκοπικού μεγέθους του.
Επιπλέον, αντίθετα με τη συμβατική σοφία, ο Κρόνος δεν είναι ο μόνος πλανήτης με δακτυλίους. Είναι ενδιαφέρον ότι ο Δίας, ο Ουρανός και ο Ποσειδώνας έχουν επίσης δακτυλίους, αλλά δεν μπορούν να φανούν από τη Γη.
Για να μελετήσετε το θέμα του "Διαστήματος" σε μια ομάδα παιδιών, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διάφορα παιχνίδια κουίζ με απαντήσεις σε ερωτήσεις. Τα παιδιά αγαπούν να ανταγωνίζονται και η επιθυμία τους να ανταποκριθούν ταχύτερα από άλλα θα τους επιτρέψει να διερευνήσουν πλήρως το θέμα. Τέλος, για να εδραιωθεί η γνώση, μπορείτε να παρακολουθήσετε τα παρακάτω κινούμενα σχέδια σχετικά με το χώρο για τα παιδιά:
- "Το μυστήριο του τρίτου πλανήτη"?
- "Neznayka στη Σελήνη"?
- "Μαϊμούδες στο διάστημα."
Επίσης, τα παιδιά θα ενδιαφέρονται να μάθουν για τη συσκευή του ηλιακού μας συστήματος.